美国小班化教育改革实验及启示

发布时间：2017-07-20 02:01

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【摘要】：美国自20世纪80年代以来进行缩小班级规模教育改革,从1999学年度开始,启动全国范围内的"缩小班级规模计划"。美国的小班化教育实验对我国进行小班化教育改革具有重要启示,我们应为小班化教育改革提供稳定支持的政策环境,立足在小学低年级逐步推行小班化,因地制宜地采取适合我国国情的小班化班级规模,优化校内资源配置,加强教师职业培训。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院 芜湖市第一中学
【关键词】： 美国 小班化 教育改革实验
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 一、美国小班化教育改革实验20世纪80年代初,新技术革命的快速发展和国际间经济、科技的激烈竞争向美国教育提出了新的要求,而与此同时,美国基础教育的质量却处于全面下降当中,难以应对这一挑战。1983年前后,来自官方和民间有关基础教育改革的研究报告多达350份。在联邦政府

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本文编号：565732