学校课程改革中的教师课程领导:调查与分析
本文关键词：学校课程改革中的教师课程领导:调查与分析
【摘要】：教师课程领导是教师在参与学校课程发展过程中所表现出来的对课程与教学事务的引领和指导。教师的课程领导在学校课程发展中具有重要作用,关系到学校课程发展与改革的成败。本研究采用自编问卷,对772名中小学校长和教师进行调查,了解在我国新一轮基础教育课程改革背景下中小学教师的课程领导情况,并在此基础上提出相应建议。
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校 课程改革 教师 课程领导
【基金】：大学科研基金项目“校本课程研究”(课题批准号为QN07010)
【分类号】：G423.06
【正文快照】： 教师的课程领导是教师在参与学校课程发展的过程中所表现出来的对学校课程与教学事务的引领和指导,是教师专业智慧和专业权威的一种外在表现[1]。教师的课程领导主要是发挥教师参与学校课程发展与变革的积极性,为教师的专业成长创造机会和条件,以提升学生学习成效,形成民主、
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本文编号：582104
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