在线学习环境的要素分析及设计策略

发布时间：2017-08-03 03:05

  本文关键词：在线学习环境的要素分析及设计策略

  更多相关文章： 在线课程 学习环境 要素分析 设计策略 远程学习者 网络课程 在线学习 支持环境 课程资源 资源环境

【摘要】：网络课程作为现代远程教育重要的学习环境,其设计和开发的优劣直接影响着网络教育质量的高低。本文试图从学习者角度出发,提出在线课程关键的五个要素:课程资源环境、参与体验环境、反思环境、支持环境及社交环境;并探讨每个要素设计方面的一些策略,期待能为在线学习环境构建的实践提供有益的参考。
【作者单位】： 首都师范大学 首都师范大学
【关键词】： 在线课程 学习环境 要素分析 设计策略 远程学习者 网络课程 在线学习 支持环境 课程资源 资源环境
【分类号】：G434
【正文快照】： 在线课程是网络学习者进行学习、自我发展的主要平台,其设计和开发的质量势必会影响远程学习者学习的效果和远程教育的质量。因此,如何设计出高质量的在线课程成为网络教育界普遍关注的问题,广大学者也为此做出了不懈的努力,进行了大量的研究。但是这些研究大部分都是从教学

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