教师专业发展研究的新焦点:学科教学知识及启示

发布时间：2017-08-03 03:11

  本文关键词：教师专业发展研究的新焦点:学科教学知识及启示

  更多相关文章： 学科教学知识 PCK PCKg TPCs

【摘要】：学科教学知识(PCK)是一种教师独有的知识类型,是教师专业发展的前提性条件。自舒尔曼首次提出这个概念以来,它经历了学科教学认识(PCKg)以及教师教学建构(TPCs)的演变。无论这20年来的演变如何,它的本质特性是缄默性、沟通性、叙事性和价值性。对学科教学知识的深入研究将有助于推动教师专业化发展的进程。
【作者单位】：
【关键词】： 学科教学知识 PCK PCKg TPCs
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 半个多世纪以来教师一直被人们认为是一个“准专业”,即便早在20世纪60年代国际劳工组织与联合国教科文组织就正式将教师列为专业化的职业时,教师还并未在真正意义上达到专业化,其中很重要的一个原因就是因为教师特有的知识领域并没有受到关注。A.史密斯(A.Smith)在AACTE(Amer

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 杨彩霞;;教师学科教学知识:本质、特征与结构[J];教育科学;2006年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈久奎;胡剑;;试述后现代知识观视野下的新课程观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期

2 程改荣;;建立大学生思想动态监测预警机制的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年02期

3 黄翠芳;;浅谈选择课程内容的原则[J];安徽文学(下半月);2010年04期

4 邓卫华;蒋勇;;双主体互动式教学法在数据库课程教学中的应用[J];现代农业科技;2009年24期

5 董根明;;能力为本,通识为基,人文为魂——人文教育专业人才培养理念探析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年03期

6 曲佳;何朝峰;;建构主义视野下的缄默知识探究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年12期

7 赵强;;论中国高校师生对话关系的建构[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年05期

8 谢忠明;;新课改背景下的教学过程分析[J];浙江中医药大学学报;2006年06期

9 王莉;;关于研究型语文教师的探讨[J];边疆经济与文化;2007年10期

10 王钟;;默会知识与中小学美术教学[J];边疆经济与文化;2008年01期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

2 蔡剑兴;;试析斯宾塞的科学知识价值观与教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 程龙梅;;构筑德育对话课堂:增强学生德育主体性的有效途径[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年

2 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年

3 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年

4 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

5 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年

6 韩明华;基于情境分析的集群企业知识转移机理与模型研究[D];浙江工商大学;2011年

7 方成智;艰难的规整[D];湖南师范大学;2010年

8 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年

9 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

10 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 方华梁;研究型大学科技成果转化的路径与政策研究[D];华中农业大学;2010年

2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 朱吉丽;初中生非正式群体管理沟通的研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 陈星;城市初中初任教师实践性知识现状及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 高学明;预备数学教师与在职数学教师关于概率学科知识比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 胡滨;基于ASP的家教平台的设计与实现[D];大连海事大学;2010年

8 帅敏;基于知识管理的高校人力资源管理研究[D];湘潭大学;2010年

9 余晓菊;Web2.0环境下的研究生个人知识管理研究[D];江西师范大学;2010年

10 王蓁;基于活动的《现代教育技术》网络课程设计研究[D];江西师范大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘清华;学科教学知识的发展之源[J];天中学刊;2005年01期

2 白益民;学科教学知识初探[J];现代教育论丛;2000年04期

3 施小平;未来教师素质与高师教学改革[J];广州师院学报;1999年04期

4 周燕;高校英语教师发展需求调查与研究[J];外语教学与研究;2005年03期

5 唐泽静;陈旭远;;“学科教学知识”研究的发展及其对职前教师教育的启示[J];外国教育研究;2010年10期

6 方菲菲;卢正芝;;学科教学知识的发展及其启示[J];教育探索;2008年09期

7 杜俊;;对提高开放教育的面授辅导教师学科教学知识的几点思考[J];重庆电力高等专科学校学报;2011年03期

8 赵新云;;论高师生的学科教学知识素质的培养[J];江西金融职工大学学报;2006年02期

9 冯茁;曲铁华;;从PCK到PCKg:教师专业发展的新转向[J];外国教育研究;2006年12期

10 朱德全;杨鸿;;论教学知识[J];教育研究;2009年10期

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 李如密（作者单位：曲阜师范大学教育科学学院）;探索研究性学习的一项重要成果[N];中国教育报;2002年

2 刘登楼;特级教师“特”在哪里？[N];中国教师报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 卢锦玲;“沪港两地小学数学教师专业知识缺失”的比较研究[D];华东师范大学;2008年

2 柳笛;高中数学教师学科教学知识的案例研究[D];华东师范大学;2011年

3 黄晓;体现科学本质的科学教学[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈琨;在英语师范教育课程中培养学科教学知识[D];西南大学;2009年

2 岳定权;教师学科教学知识形成研究[D];四川师范大学;2008年

3 胡志奇;高中教师数学教学知识发展研究[D];河北师范大学;2009年

4 牟杰;课例研究的教师专业发展作用之意蕴[D];南京师范大学;2008年

5 李坤;初中物理教师学科教学知识的个案研究[D];首都师范大学;2009年

6 袁铮;教师的学科教学知识对教学任务设计的影响[D];华东师范大学;2009年

7 史平;中国高校英语教师发展中的学科教学知识研究[D];曲阜师范大学;2007年

8 张晓晖;高中英语教师动机、焦虑与教师专业发展的相关性研究[D];陕西师范大学;2012年

9 方红兰;课例研究在促进英语新手教师专业学习中的作用[D];南京师范大学;2011年

10 黄俊;幼儿园教师数学学科教学知识及其影响因素的研究[D];华东师范大学;2012年

，

本文编号：612384