小学生个性特征、心理健康状况及其对学习成绩的影响

发布时间：2017-08-11 15:20

  本文关键词：小学生个性特征、心理健康状况及其对学习成绩的影响

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【摘要】：为了了解小学生个性特征、心理健康状况,并揭示个性特征、心理健康状况对学习成绩的预测作用,采用艾森克人格问卷少年式(EPQ)、心理健康诊断测验(MHT)分层随机抽取漳州市476名小学生进行调查.结果表明:(1)男生在个性特征中的情绪稳定性、精神质,心理健康状况中的对人焦虑倾向、孤独倾向、身体症状和冲动倾向上显著高于女生;(2)四年级在心理健康状况中过敏倾向和冲动倾向上显著高于三年级;(3)成绩仅与冲动倾向没有显著相关;(4)心理健康、内外向、精神质和情绪稳定性能够显著地预测成绩.
【作者单位】： 漳州师范学院教育科学与技术系;
【关键词】： 小学生 个性特征 心理健康状况 学习成绩
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1问题的提出儿童少年时期正是个性特征发展并逐步趋向成热的时期.个性的积极特征不仅是提高学习质量和促进智力发展的强大动力,而且个性的健康发展也是儿童少年心理健康的重要保证,而学习成绩是小学生最为关心的,也是衡量个性特征、心理健康状况的有效指标之一.成绩优良者表

【参考文献】

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9 缪丽s，

本文编号：656829