由冲突到分享:素质教育政策新视角

发布时间：2017-08-12 07:30

  本文关键词：由冲突到分享:素质教育政策新视角

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【摘要】：一直以来,素质教育政策以公共利益至上而疏于对学习者及其家庭的教育利益诉求的关注。素质教育与应试教育之争,是公共利益与私人利益博弈与冲突的外在表现。素质教育政策应通过制度变革,促进各种利益主体之间的教育利益分享,实现公利私益和私利公益。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院
【关键词】： 素质教育政策 利益转型 利益分享 制度变革
【分类号】：G40-012
【正文快照】： 马克思指出:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”[1]“‘思想’一旦离开‘利益’就一定会出自己的丑。”[2]应试教育及其自发形成的运作体系,正是基于私益诉求为主导的利益导向和驱动。素质教育政策自确立以来,一直是围绕“为了什么”即“什么素质最有价值”开展

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本文编号：660446