教育应对自然灾害的战略选择——以日本、印度、伊朗三国为例

发布时间：2017-08-12 20:28

  本文关键词：教育应对自然灾害的战略选择——以日本、印度、伊朗三国为例

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【摘要】：教育是减轻灾害、保证安全的关键途径之一。日本、印度、伊朗作为自然灾害频发地区,经济水平、政治体制、社会文化各异,但是面对自然灾害,日本在全民互助中开展灾害情感教育,印度有针对性地面向实践者进行风险教育,伊朗致力于通过地震教育培育社会安全文化,这些国家都取得了明显的防灾减灾效果,充分体现出教育的重要作用以及不同国家教育的战略选择,值得考量。
【作者单位】： 清华大学公共管理学院;
【关键词】： 教育战略 自然灾害 日本 印度 伊朗 安全文化 风险教育 防灾减灾 地震安全 情感教育
【分类号】：G511
【正文快照】： 人类可持续发展的进程中，教育是减轻灾害、保证安全的关键途径之一。自然灾害频发地区，有些国家需要聚焦于减少灾害的技术开发，有些国家面临的挑战是如何应用已有的知识与技术，有些国家则需要重新审视应对灾害的传统知识与智慧，，但传授减灾防灾基本知识与技能的教育对减

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