从罗尔斯的正义原则看我国教育制度

发布时间：2017-08-13 06:06

  本文关键词：从罗尔斯的正义原则看我国教育制度

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【摘要】：从罗尔斯的平等自由原则和机会的公正平等原则出发,可以推演出教育制度的正义原则。然而从经费政策、教师政策、课程政策和高考制度四个方面分析,可以看出,我国教育制度既存在正义性,也存在着非正义现象。分析教育制度的非正义性,是为了更好的建设或完善,使其在构建社会主义和谐社会建设中发挥更大的正面功能。
【作者单位】：
【关键词】： 罗尔斯 正义原则 教育制度 非正义性 最少受惠者 课程政策 不发达地区 农村教师 经费政策 教育公平
【分类号】：G521
【正文快照】： 罗尔斯的正义原则主要是为了解决社会不公问题，从其正义原则来看，我国的教育制度既存在正义性，同时也存在诸多非正义成分。为了使教育制度更好地发挥其正义功能，更好地促进教育公平，，有必要对其非正义性进行分析。一、罗尔斯的正义原则与教育制度的正义性探求美国著名政

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本文编号：665754