教学设计师的岗位职责及其资格认证研究

发布时间：2017-08-15 04:15

  本文关键词：教学设计师的岗位职责及其资格认证研究

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【摘要】：近年来,对教学设计师的研究开始受到关注。本文,系统考察与透析了美国教学设计师的岗位职责及其资格认证体系发展的历史、现状、主要内容及其理论与政策基础,介绍了教学设计师在当前美国高校的角色与岗位职责,并从中国的现实出发,提出了研究和借鉴美国成功经验,使中国的教学设计和教学设计师更快走向世界的三点重要启示。
【作者单位】： 南京大学网络化学习与管理研究所;
【关键词】： 教学设计师 资格认证 教育技术学 教师教育
【分类号】：G451.1;G434
【正文快照】： 随着网络学习、远程教育、企业E-learning等教育新时空、新舞台的迅速发展,对教学设计尤其是网络课程与教学设计的需求迅速发展。但现行的教师和教学设计、教学开发人员从数量到素质都远远不能满足和适应这一需求。近十年我国教育技术学专业大量增加,但课程体系、人才培养模

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本文编号：676202