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制度规约下的我国教育政策执行

发布时间:2017-08-22 07:08

  本文关键词:制度规约下的我国教育政策执行


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【摘要】:制度界定存在着内涵与外延的分歧。内涵分歧主要体现为组织性与规范性是否合一,外延分歧主要体现为正式制度与非正式制度是否合一。不同的理解会产生不同的制度分析范式和分析路径。而制度作为分析方法和行为框架对教育政策分析都会产生影响,教育政策执行是教育政策过程分析的重要构成,制度规约下的教育政策执行深受正式制度确立的合法性和非正式制度确立的合理性的双重制约。合法性和合理性的统一从来就是教育政策执行过程最基本的要求和重要的质量判别标准。
【作者单位】: 沈阳师范大学教育经济与管理研究所
【关键词】制度规约 正式制度 非正式制度 教育政策执行 合法性 合理性
【分类号】:G520
【正文快照】: 从制度最初的政治话语进而进入到研究者视野中的学术话语直至成为了如今的民众话语的变化过程来看,制度已经自觉不自觉地渗透进社会生活的各个领域。政策作为制度规范文本形态的表现形式之一,对政策的分析已经从原初的文本静态分析走向了动态过程分析,从过程分析中的政策制定

【共引文献】

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本文编号:717730

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