论近代中国乡村教育实验的现代价值

发布时间：2017-08-22 08:43

  本文关键词：论近代中国乡村教育实验的现代价值

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【摘要】：近代中国的乡村教育实验是中国教育史上的一段佳话,为我们留下了一笔丰厚的教育和乡村建设遗产。乡村教育实验充分发挥民间办教的积极性,提高办学实效;以全体农民为教育对象,关注成年农民的"失学"问题;采取科学务实的改革方法,基于广泛调查和深入研究全面了解农民和农村发展需要。乡村教育实验对我国当前的教育,尤其是农村教育,有着极为重要的现实意义和借鉴价值。
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 近代中国 乡村教育实验 价值
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“近代中国乡村教育实验与当代农村教育改革研究”(项目批准号:DAA070171) 教育部人文社会科学研究2006年度规划项目“中国近代职业教育与当代农村职业教育改革研究”(项目批准号:06JA880013)的阶段性成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 农村教育研究作为实践性和政策性极强的研究领域,需要注重历史资源的挖掘。黄炎培主持的中华职业教育社在江苏昆山徐公桥的农村改进实验、陶行知主持的中华教育改进社在南京郊区的晓庄师范学校实验和上海山海工学团生活教育实验、晏阳初主持的中华平民教育促进会总会在河北定

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8 陈胜|，

本文编号：718193