现代学习目的观的本质内涵

发布时间：2017-08-31 19:16

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【摘要】：我国民众学习目的观存在着学历追求目标和职业目标定位期望值偏高等问题。应通过加强宣传和教育、及早组织学习者开展生涯规划等办法来促进学习者形成高尚、健康的学习目的,树立科学合理的现代学习目的观。科学合理的现代学习目的观的基本内涵是:实现学科学习目标,掌握科学文化知识和培养技能;实现基础性发展目标,培育良好的综合素质;拓展自我个性与特长,重点培养创新素质和实践能力;获取适当的学历和必要的技能证书,为实现自己的人生抱负而努力;获取丰富的学习过程体验,追求幸福感和感受学习快乐。
【作者单位】： 闽江学院教科所;
【关键词】： 学习者 学习目的 现代学习目的观
【基金】：福建省教育厅社会科学研究项目(JA07193S)
【分类号】：G40
【正文快照】： 学习目的是指学习者通过学习要达到或实现的目标要求和抱负水平。学习目的是个复杂系统,从信仰、信念到人生理想,从未来目标、学习动机到学习需要都与它有关。它的内涵十分丰富,可从多个层面、多个角度对它进行定义。从短期与微观上说,学习目的就是指学业成绩目标,即指学业的

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本文编号：767409