自考生自我效能感的特点及其与成就动机的关系

发布时间：2017-08-31 19:17

  本文关键词：自考生自我效能感的特点及其与成就动机的关系

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【摘要】：目的探讨自考生一般自我效能感、成就动机的特点及其相关关系。方法采用一般自我效能感量表和成就动机量表对226名自考生进行施测。结果①自考生一般自我效能感性别差异显著。②避免失败动机存在城乡差异,而追求成功动机和合成动机在性别、城乡等变量上差异都不显著;低自我效能组存在性别主效应,城乡与性别的交互作用显著。③一般自我效能感与成就动机各维度存在显著相关。④高自我效能组的成就动机显著高于低自我效能组。结论不同自考生的自我效能感存在差异,不同自我效能感影响自考生的成就动机水平。
【作者单位】： 中国.山东曲阜师范大学教育科学学院;
【关键词】： 自考生 一般自我效能感量表 成就动机 追求成功 回避失败 性别差异 成功动机 交互作用 城乡差异 动机水平
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我效能感是B andura社会认知理论和社会学习理论中的核心概念,它是个体以自身为对象思维的一种方式,指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性行为的知觉或信念[1]。根据情景、任务的不同,自我效能感分为具体任务自我效能、领域效能和一般自我效能三个层次[2]。Schw arze

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