《青年文学家》2014年36期

发布时间：2017-02-28 15:42

  本文关键词：表现性评价研究，由笔耕文化传播整理发布。

《青年文学家》 2014年36期

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表现性评价研究初探

 

【摘要】：表现性评价作为广泛应用的教育评价方式之一,在促进学生的全面发展上具有优势。本文通过阐述表现性评价的内涵和特征,结合应用现状分析表现性评价在应用中存在的问题和问题产生的原因,从而为解决问题提供建议。

【作者单位】： 黑龙江外国语学院英语系;黑龙江大学应用外语学院;
【关键词】：
【分类号】：G420
【正文快照】：

聂立新黑龙江外国语学院英语系/黑龙江大学应用外语学院一、引言教育评价一直是国际教育领域研究的热点。按照美国评价专家古巴(Egong Guba)和林肯(Y.S.Lincoln)的标准,教育评价发展进入了第四代时期,克服了之前三代的“管理主义倾向”、“忽视价值的多元性”、“过份依赖科学

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