美国奥斯威戈运动研究

发布时间：2024-07-06 03:39

　　奥斯威戈运动是在美国公立学校蓬勃发展、师范学校快速崛起的背景下,由裴斯泰洛齐教学原则和方法在奥斯威戈地区广为运用而产生的一场教育改革运动。它肇始于19世纪中期,持续近半个世纪,对美国初等教育和师范教育产生了深远影响,在美国乃至世界教育发展史上都具有重要地位。奥斯威戈当局在19世纪50年代初等学校体系建立之后不久,为改变当地落后的教育状况,引进裴斯泰洛齐直观／实物教学理念和方法,对奥斯威戈学校教学原则、课程设置、教学方法等方面进行全面改革。19世纪60年代,奥斯威戈进一步将直观／实物教学理念和方法引入到师范学校,以培养能够适应奥斯威戈基础教育改革和发展要求的师资。奥斯威戈师范培训学校的教师培养在入学标准上注重严控生源质量；在课程设置上强调逐步的体系化建设；在教学实习上重视教学实践的创新与引领。奥斯威戈师范培训学校的改革与初等学校的改革相得益彰、互动共进,取得显著成效,迅速到达发展顶峰,进而将美国裴斯泰洛齐运动推向高潮。但是,由于直观／实物教学方法自身的不足日益凸显,加之不断受到不断风起云涌的其它教育改革运动的冲击,奥斯威戈运动逐渐走向衰落,并最终退出历史舞台。奥斯威戈运动是在裴斯泰洛齐运...

【文章页数】：131 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    一、选题缘由与研究意义
        (一) 选题缘由
        (二) 研究意义
    二、国内外文献综述
        (一) 国外文献综述
        (二) 国内文献综述
    三、相关概念界定
        (一) 公共学校运动
        (二) 实物教学法
    四、研究思路与方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    五、创新点与局限性
        (一) 创新点
        (二) 局限性
第一章 美国奥斯威戈运动的时代背景
    第一节 美国社会变革对教育发展的影响
        一、社会变革为教育发展创造条件
        二、社会变革对教育发展提出要求
    第二节 美国公共教育和师范教育的发展
        一、公共学校运动的蓬勃发展
        二、师范学校教育的迅速兴起
    第三节 美国裴斯泰洛齐运动的早期发展
        一、费城和新哈莫尼的教育实践
        二、新英格兰地区的教育活动
第二章 美国奥斯威戈运动的兴起
    第一节 谢尔顿与奥斯威戈运动的缘起
        一、谢尔顿的童年生活与教育经历
        二、谢尔顿在奥斯威戈的早期活动
        三、谢尔顿在锡拉丘兹的教育实践
    第二节 初等学校体系的建立和发展
        一、奥斯威戈初等学校体系的建立
        二、裴斯泰洛齐教学思想的引入
    第三节 奥斯威戈学校的教学改革
        一、教学原则——裴斯泰洛齐的教学理念
        二、课程设置——自然主义课程观
        三、教学方法——以实物教学为核心的方法体系
第三章 美国奥斯威戈运动的兴盛
    第一节 奥斯威戈师范培训学校的发展历程
        一、奥斯威戈小学教师培训学校的创建
        二、州立奥斯威戈师范培训学校的发展
    第二节 奥斯威戈师范培训学校的教师培养
        一、入学标准——严控生源质量
        二、课程设置——逐步体系化
        三、教学实习——注重创新与引领
    第三节 奥斯威戈师范培训学校的办学成就
        一、奥斯威戈师范培训学校的自身发展
        二、奥斯威戈师范培训学校的外在影响
第四章 美国奥斯威戈运动的衰落及其余响
    第一节 美国奥斯威戈运动的衰落
        一、奥斯威戈运动的自身困境
        二、新一轮教育改革快速兴起
        三、公共中学运动的蓬勃发展
    第二节 美国奥斯威戈运动的余响
        一、奥斯威戈运动对初等教育的改造
        二、奥斯威戈运动对师范教育的推动
        三、奥斯威戈运动对教育理念的影响
结语
附录1 谢尔顿生平大事年表
附录2 奥斯威戈学校实物教学方法与过程
附录3 奥斯威戈师范培训学校教职员工状况简表
附录4 奥斯威戈师范培训学校毕业生地域分布状况统计表(1862-1886)
附录5 奥斯威戈师范培训学校入学年龄分布状况
附录6 奥斯威戈师范培训学校学科分布统计表(1862-1886)
附录7 美国各州教师平均年薪统计表(1875-1876&1876-1877)
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历



本文编号：4002008