基于情感和图式理论的中职英语听力系统教学策略研究

发布时间：2021-03-21 10:23

　　本文主要对当前中职英语听力教学中的问题进行分析总结,提出应当采取基于情感和图式理论的英语听力系统教学策略,以促进学生英语听力能力的提升,实现中职英语听力教学效果的提高。 

【文章来源】：校园英语. 2016,(34)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于图式理论的大学英语听力教学模式初探[J]. 潘育春.  科教文汇(下旬刊). 2008(10)
[2]应用图式理论探索大学英语听力策略[J]. 张志华.  广东农工商职业技术学院学报. 2008(01)



本文编号：3092703