促进初中英语写作有效教学的对策研究

发布时间：2024-07-10 19:03

　　英语是初中阶段学生所要学习的重要学科，这一学科的学习对学生语言能力的培养有着重要的价值。英语教师需要重视英语写作教学的开展，并围绕现实教学需求进行设置。本文围绕初中英语写作有效教学的构建进行了分析，并论述了初中英语教师开展英语写作教学的必要性，在此基础上又围绕预习设计、微课应用、学生合作、评价拓展四个维度做出了构建，希望可以对广大同仁的写作教学设计有所借鉴启发。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、写作教学的价值分析
二、有效写作教学的构建方法
    （一）关注预习设计，做好前期准备
        1. 围绕本课词汇，做出预习设计
        2. 展示阅读文本，推动短语学习
    （二）综合微课应用，推动写作学习
        1. 结合微课展示，解析写作要点
        2. 结合真题展示，引领学生认知
    （三）倡导学生合作，给出写作任务
        1. 联系学生发展，设置学生小组
        2. 构建写作任务，推动学生沟通
    （四）拓展评价方式，推动学生评价
        1. 引入自评互评，拓展评价方式
        2. 关注学生不足，给出合理建议



本文编号：4004586