高中地理教师案例教学能力发展策略研究

发布时间：2021-03-23 10:58

　　教育事业的改革与发展早已经在我国全国范围内开展。新课程改革对于学生的学习提出了新的要求,重点是要培养学生的自主学习的能力,培养学生如何才能够学会去学习,这已经成为高中教学的重要任务。案例教学在对于提高学生的自主学习能力方面发挥了重要的作用,真正意义上让学生成为课堂教学的主体,提高了学生的实践能力以及创新能力。本文主要针对的就是高中地理教师案例教学能力的发展策略进行研究,指出现行的案例教学存在的不足之处,提出相对应的改革建议。 

【文章来源】：高考(综合版). 2015,(02)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、地理课堂案例教学的作用
    （一）案例教学可以加深学生对于知识的理解与巩固
    （二）案例教学可以促进学生对问题的独立思考
    （三）案例教学可以活跃课堂气氛,提高学生的学习积极性
二、地理课堂案例教学的具体实施方法
    （一）展示案例,做好案例分析前的准备工作
    （二）提出案例讨论的问题
    （三）开展案例讨论,学生开始自主学习
    （四）进行案例总结,巩固知识



本文编号：3095675