言语行为理论视域下高中英语课堂教师反馈语研究

发布时间：2021-10-28 08:42

　　对于中国学生而言,任何地方都不如课堂更能为其创设真实的语言环境。作为课堂输入的主要来源和教学内容传递的重要载体,教师话语在课堂教学的组织和学生的语言习得过程中起着至关重要的作用。反馈语作为教师话语的重要环节,是指课堂上教师对学生的言语表现和活动参与作出的评价或修正,既是学生可理解性输入的一部分,同时也能有效地促进学生的信息输出,是影响课堂收效的关键,对整个教学过程起调控作用。本文采用课堂观察和语料分析相结合的研究方法,对十节高中英语优质示范课中教师课堂反馈语的总体情况进行探究。基于真实课堂音像转写的文字语料,尝试性地在言语行为理论视域下对英语课堂教师反馈语的使用情况、分布特征、反馈方式、反馈策略及其实际言语行为力进行静态描述和动态分析,旨在从宏观上把握不同类型反馈语所实现的认知、交流和情感功能,总结出改善教师课堂反馈语行之有效的建议,为学生接触目标语的外部输入、形成目标语输出机会和获取有价值的反馈信息提供有效帮助,同时验证言语行为的解释力。研究结果表明:不同反馈方式对学生的认知、学习、心理乃至情感所产生的言后行为是不同的。优秀英语课堂中教师基本能根据实际语境辩证地选择不同的反馈类型和反... 

【文章来源】：集美大学福建省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第1章 导言
    1.1 研究的背景
    1.2 研究的意义
    1.3 研究的概念界定
    1.4 论文的结构
第2章 研究的理论基础与相关文献综述
    2.1 理论基础
        2.1.1 奥斯汀的言语行为理论
        2.1.2 塞尔的间接言语行为理论
        2.1.3 言语行为理论的实质
    2.2 国内外教师话语研究
        2.2.1 国外教师话语研究
        2.2.2 国内教师话语研究
    2.3 国内外教师反馈语研究
        2.3.1 国外教师反馈语研究
        2.3.2 国内教师反馈语研究
第3章 研究设计
    3.1 研究的问题
    3.2 研究的对象
    3.3 研究的方法
        3.3.1 课堂观察
        3.3.2 问卷调查
    3.4 数据的收集和处理
第4章 数据的分析与讨论
    4.1 高中优秀英语课堂教师反馈语的使用状况
        4.1.1 教师反馈语在课堂话语总量中所占的比例
        4.1.2 优秀英语课堂教师反馈类型的分布特征
    4.2 优秀英语课堂教师反馈语的言语行为解读
        4.2.1 内容反馈的言语行为分析
        4.2.2 形式反馈的言语行为分析
        4.2.3 主题反馈的言语行为分析
    4.3 学生对英语教师反馈语的态度
第5章 结论和建议
    5.1 研究的结论
    5.2 改进英语课堂教师反馈语的建议
    5.3 本研究的局限
    5.4 结语
致谢
参考文献
附录
    附录A
    附录B
    附录C


【参考文献】：
期刊论文
[1]课堂话语研究的范式演进与实践转型——从“会话”走向“对话”[J]. 戚亚军,庄智象.  外语教学. 2017(06)
[2]大学英语课堂中的教师提问研究[J]. 滕飞.  教育理论与实践. 2017(30)
[3]高中英语课堂教师反馈语实证研究[J]. 王怡武,张存.  现代中小学教育. 2017(06)
[4]汉语学习者重述反馈注意度研究[J]. 郑家平.  汉语学习. 2015(06)
[5]大数据时代的外语教育科研[J]. 刘润清.  当代外语研究. 2014(07)
[6]大学英语课堂互动中的教师反馈语的调查研究[J]. 滕冰冰.  中国教育学刊. 2013(S4)
[7]基于数字化资源平台的大学英语课堂教师话语分析[J]. 吕婷婷,王玉超.  中国外语. 2013(04)
[8]高中英语课堂互动中的教师反馈语分析[J]. 贺俊.  教学研究. 2013(02)
[9]英语教师话语的研究[J]. 刘红玉.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2012(12)
[10]基于性别差异的大学英语教师话语研究[J]. 吕璀璀.  解放军外国语学院学报. 2012(02)

硕士论文
[1]初中英语课堂教学中教师反馈语的调查研究[D]. 王俊花.山东师范大学 2014
[2]中学英语教师课堂反馈语的调查分析[D]. 康英.华东师范大学 2011
[3]初中英语教师课堂反馈话语的特征研究[D]. 潘存兵.华东师范大学 2009
[4]礼貌理论在英语课堂教师反馈语中的应用研究[D]. 赵婉莉.陕西师范大学 2007



本文编号：3462570