语块理论视角下的对外汉语语篇教学研究 ——以《发展汉语·高级综合Ⅰ》为例

发布时间：2021-11-19 14:39

　　如今,汉语被越来越多的国家与人民所重视。在传播汉语的同时,有效的对外汉语教学方法就显得尤为重要。因此,针对以上问题,本文首先对语块理论进行详实的研究,并且以《发展汉语高级综合》作为理论应用于实践的基础,目的在于提出有助于提高对外汉语语篇教学的理论与教学步骤。同时,希望此项研究可以为对外汉语教师在进行对外汉语高级阶段语篇教学提供理论依据与教学实例参考,也期望本研究有利于汉语学习者语篇表达综合能力的提高。本文第一部分主要介绍研究背景、研究目的与研究内容以及研究方法。第二部分,首先,笔者详细研究了语块理论,从国内外语块理论研究历程、语块理论研究概述以及汉语语块本体研究等方面加以论述。其次,本文对语篇的定义、语篇教学、对外汉语语篇教学现状与存在的问题进行研究。第三部分,文章以语块理论在语篇教学中的应用为研究的重点,从语块理论应用于语篇教学的必要性与适用阶段以及应用原则方面进行研究。第四部分,基于上文对语块理论与语篇教学的研究,本文结合《发展汉语高级综合》这一对外汉语高级阶段的教材,分析了教材中所包含的语篇与潜在的语块理论,并以此为基础设计了教学计划与教学案例。最后,笔者对本研究进行反思与展望。 

【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    0.1 研究背景
    0.2 研究目的与意义
    0.3 研究内容
    0.4 研究方法
1 语块理论研究与语篇教学研究
    1.1 语块理论研究
        1.1.1 国内外语块理论研究历程
        1.1.2 语块理论研究概述
        1.1.3 汉语语块本体研究
    1.2 语篇教学研究
        1.2.1 语篇的概念
        1.2.2 语篇教学研究
        1.2.3 对外汉语语篇教学现状
        1.2.4 对外汉语语篇教学存在的问题
2 语块理论在语篇教学中的应用
    2.1 语块理论应用于语篇教学的必要性
        2.1.1 语块是语言学习的基本单位
        2.1.2 语块理论有助于语言学习者学习积极性的培养
        2.1.3 语块理论有助于语篇教学中语言知识的深化
        2.1.4 语块理论有助于提高语篇表达能力
    2.2 语块理论在语篇教学中的适用阶段与应用原则
        2.2.1 语块理论在语篇教学中的适用阶段
        2.2.2 语块理论在语篇教学中的运用原则
3 语块理论下的语篇教学—以《发展汉语高级综合I》为例
    3.1 《发展汉语·高级》中的语篇与语块理论
        3.1.1 《发展汉语·高级》语篇分析
        3.1.2 语块理论在《发展汉语·高级》的语篇中的体现
    3.2 语块理论指导下的语篇教学设计---以《发展汉语·高级综合 1》为例
        3.2.1 教学课时计划与教学步骤
        3.2.2 教学设计
    3.3 语块理论视角下的对外汉语语篇教学研究反思
        3.3.1 研究的优势
        3.3.2 研究的不足
        3.3.3 今后研究与实践的方向
结语
参考文献
致谢



本文编号：3505253