初中历史反思性教学研究

发布时间：2021-12-16 13:14

　　新课程改革要求教师不断地创新,必须具备研究能力和反思能力,不能凭借原有的经验,重复、机械地教学。要创造性地解决教学过程中出现的各种新情况:要对教材进行个性化、人性化的处理,不断更新教学理念,拓展教学思路,选择符合学生的教学方法。文章讨论了进行初中历史反思性教学的必然性以及如何在初中历史课堂中进行反思性教学,对初中历史教学有着现实的借鉴意义。 

【文章来源】：教师. 2016,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、初中历史反思性教学的必然性
    1. 新课程改革的需要
    2. 学生发展的需要
    3. 教师发展的需要
二、如何在初中历史课堂中进行反思性教学
    1. 教的反思
    2. 学的反思
    3. 教与学的反思
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中历史反思性教学研究[J]. 白烨.  读与写(教育教学刊). 2015(07)
[2]初中历史反思性教学研究[J]. 杭华.  文理导航(上旬). 2015(06)

硕士论文
[1]初中历史反思性教学研究[D]. 刘学鸿.山东师范大学 2014



本文编号：3538200