体育院系篮球普修理论中翻转课堂的教学设计研究

发布时间：2021-12-29 09:27

　　随着教育与科技的融合,我国的教育事业不断创新发展,学生对知识的学习已经不局限在课堂,为了促进教育内容、教学手段和方法更加现代化,许多高校推行了翻转课堂的新型教学模式。“翻转课堂”是:教师根据教学内容与目标设计教学视频,学生在宿舍或者课外观看视频,然后在课堂上老师与学生面对面交流指导,是综合了学生自学、视频教学、教师指导的综合教学模式。翻转课堂给予了学生更多的自主学习时间,把学习的主动权交给了学生,创造了更好的学习空间,同时增加了师生之间更多的讨论交流机会。为探究如何更好的在篮球普修理论课中应用翻转课堂,本研究尝试将翻转课堂应用于体育院系篮球普修理论课程的教学中,笔者首先对篮球普修课程的教学大纲、教学目标、教学内容以及学习者情况做了系统的分析,结合翻转课堂理论制作了一系列的篮球理论教学视频,构建了篮球理论翻转课堂的实施流程,开展了教学实践,且通过在课堂中观察、问卷调查等研究方法收集数据。对翻转课堂在篮球普修理论课中的实施效果进行分析与总结;最后提出了翻转课堂教学模式在体育院系篮球普修理论课中的优势与不足,提出了相关改进方法,为今后的翻转课堂实践提供了参考。本研究通过查阅翻转课堂的内涵和作... 

【文章来源】：广西师范大学广西壮族自治区

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１?ＱＱ群中发布的（篮球理论全队战术）教学视频??２７??

图２全队战术教学视频中的练习题??

图３全队战术视频中的课堂讨论题??

【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课（MOOC）视野下高职院校篮球体育教学课程改革的研究[J]. 林曼颐.  体育科技文献通报. 2015(03)
[2]慕课与传统教育的区别与融合[J]. 彭琰.  石家庄职业技术学院学报. 2015(01)
[3]翻转课堂及其在大学英语教学中的应用[J]. 崔艳辉,王轶.  中国电化教育. 2014(11)
[4]翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度[J]. 叶波.  课程.教材.教法. 2014(10)
[5]关于篮球教学改革的研究综述[J]. 靳珊.  当代体育科技. 2014(27)
[6]国内翻转课堂研究的现状与展望[J]. 段春雨.  重庆高教研究. 2014(04)
[7]从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2014(07)
[8]“翻转课堂”在大学英语教学中的应用[J]. 王斌宏.  大学英语(学术版). 2014(01)
[9]基于电子双板的颠倒课堂模式探究——以“教育技术学研究方法”为例[J]. 朱凯歌,张屹,周平红,范福兰.  现代远程教育研究. 2014(02)
[10]翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J]. 赵兴龙.  现代远程教育研究. 2014(02)

博士论文
[1]多元视域下高校篮球专修课教学创新研究[D]. 刘元国.辽宁师范大学 2014

硕士论文
[1]翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用研究[D]. 罗敏捷.华中师范大学 2014
[2]翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计研究[D]. 方慧霞.陕西师范大学 2014
[3]翻转课堂教学模式的研究[D]. 陈晓菲.华中师范大学 2014
[4]颠倒课堂模式在大学教学中的应用研究[D]. 李海娟.华中师范大学 2014
[5]翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用[D]. 王安琪.上海外国语大学 2014
[6]南昌市公办高校本科体育教育专业篮球专修课程的现状与改革对策研究[D]. 杨丰阳.江西师范大学 2013
[7]福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学现状的研究[D]. 彭可可.漳州师范学院 2012
[8]河南高校体育教育专业本科篮球专修课教学现状分析[D]. 侯鑫.首都体育学院 2011
[9]山东省高校体育教育专业篮球普修课课程教学现状分析[D]. 张士平.山东师范大学 2010
[10]河南省体育教育本科专业篮球普修课教学现状与改革思路[D]. 苏彬.河南大学 2008



本文编号：3555855