新课标下高中化学探究性实验的有效教学策略研究

发布时间：2022-02-15 06:12

　　化学是一门需要不断实验不断进行探索的学科。它是一种反应,自然界各种元素之间的一种化学反应。探究性实验是在新课标开始实施后开始的,它主要就是以学生为主要对象来进行教学。而有效的探究性实验可以让学生自己观察反应前后的变化来得知一定的答案,并且可以激发学生学习化学的兴趣,这对学生学习化学更好的掌握化学有着非常重要的意义。 

【文章来源】：中学课程辅导(教师通讯). 2016,(16)

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【文章目录】：
一、探究性实验的有效教学意义
    1. 新课程标准下的必然要求
    2. 提升高中化学课堂效率的重要方法
    3. 提高学生科学素养的途径
二、如何进行高中化学探究性实验的有效教学策略
    1. 实验课题需要创新
    2. 教学内容不要虚构要贴近现实
    3. 安排课题小组,增加学生自己动手的机会
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程背景下的化学探究性实验教学的实践[J]. 王娜.  青年文学家. 2014(06)
[2]基于新课程标准的中学化学探究性实验教学设计模式研究[J]. 张翼.  绵阳师范学院学报. 2012(11)

硕士论文
[1]贵阳市主城区高中生物探究性学习的现状调查研究[D]. 张静.贵州师范大学 2014



本文编号：3626075