高校思想政治理论课教学实效性研究 ——基于对云南省五所高校的实证调查

发布时间：2022-12-08 20:45

　　理论是行动的指南,我们进行的中国特色社会主义建设的事业,当然需要科学理论的指导。马克思主义理论是我们党取得革命、建设和改革伟大胜利的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的行动指南。当代大学生是宝贵的人才资源,是党和国家事业的建设者和接班人,大学生的思想政治水平不仅关系到自身的成长成才,也关系到民族的未来和国家事业的发展。因此大学生务必要学习好、领悟好马克思主义理论,用科学的马克思主义理论知识武装头脑,指导实践。高校思想政治理论课的教学承担着对大学生进行马克思主义理论教育、培育大学生健康全面发展、为社会主义建设事业培养合格优秀人才的艰巨责任和重要使命,党和国家教育部门一直都很重视高校思想政治理论课的教育教学效果,出台了相关文件强调高校思想政治理论课的重要性,提出要不断加强高校思想政治理论课的建设,增强教学实效性。当下高校思想政治理论课已经取得了一定成效,当代大学生有着积极健康、乐观向上的心态,踏实求学、锐意进取的精神,坚定不移相信党和政府领导的信念。但是,我们也应该看到,随着时代的不断发展,国际国内形势不断变化,社会主义市场经济的深入发展带来了一些诸如贫富差距加大、教育资源分配不均等社会... 

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
    二、研究综述
    三、研究内容
    四、研究方法
    五、研究创新点
第一章 高校思想政治理论课教学实效性概述
    第一节 高校思想政治理论课的发展历程
    第二节 高校思想政治理论课教学的功能
        一、道德培育功能
        二、理论学习功能
        三、能力培养功能
        四、政治引导功能
    第三节 高校思想政治理论课教学实效性的内涵及衡量标准
        一、高校思想政治理论课教学实效性的内涵
        二、高校思想政治理论课教学实效性的衡量标准
    第四节 提高高校思想政治理论课教学实效性的意义
        一、为党和国家事业的发展提供思想保障
        二、有利于培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
第二章 高校思想政治理论课教学实效性实证分析
    第一节 思想政治理论课教学实效性现状的学生调查
        一、学生对思想政治理论课整体认知情况的现状
        二、学生对思想政治理论课教师及其教学方式方法的评价
        三、学生的价值观、社会责任感及集体意识的现状
        四、学生的政治信仰的现状
    第二节 思想政治理论课教学实效性现状的教师访谈
        一、教师对当前思想政治理论课教学实效性的总体评价
        二、教师对思想政治理论课课堂学生表现的评价
第三章 当前影响高校思想政治理论课教学实效性的原因
    第一节 部分思想政治理论课教学内容时代感不强
    第二节 部分思想政治理论课教学的方式方法较为单一
    第三节 部分思想政治理论课教师感染力不够
第四章 增强高校思想政治理论课教学实效性的路径
    第一节 改进思想政治理论课的教学内容
        一、提升课程内容的时代感
        二、增强课程内容的通俗性
        三、加强与学生所学专业课程的结合
    第二节 创新思想政治理论课的教学方式方法
        一、精选案例教学法
        二、运用现代化教学媒介
        三、重视实践教学
        四、开展互动参与式教学
        五、采用科学合理的考试考核方法
    第三节 提升思想政治理论课教师的综合素养
        一、加强教师的思想政治素养，确保思想政治理论课的正确方向
        二、加强教师的理论素养，保证思想政治理论课的坚实基础
        三、加强教师的能力素养，提高思想政治理论课的教学水平
        四、加强教师的道德素养，体现思想政治理论课的人文关怀
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]增强思想政治理论课和哲学社会科学课教育教学的实效性[J]. 张再兴,艾四林,吴倬,苏峻,王晨光.  高校理论战线. 2007(12)
[2]西方国家学校思想政治教育的几个特点[J]. 李义军.  思想理论教育导刊. 2005(07)
[3]关于加强高校思想政治理论课学科建设的几个问题[J]. 杨瑞森.  思想理论教育导刊. 2006(05)
[4]关于提升高校思想政治理论课实效性的调查研究[J]. 朱丽颖.  辽宁师范大学学报. 2006(06)
[5]高校思想政治理论课教学实效性及其评价[J]. 盛湘鄂.  思想理论教育导刊. 2009(01)
[6]发展性评价:高校思想政治理论课教学测评的指导理念[J]. 张耀灿,曹清燕.  思想理论教育导刊. 2009(05)
[7]增强高校思想政治理论课教学实效性的理性思考[J]. 冯仰生.  河北能源职业技术学院学报. 2009(04)
[8]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实效性的探讨[J]. 练崇潮,汪水英.  教育探索. 2009(12)
[9]论思想政治理论课实效性实现途径[J]. 张洪兵,曹延汹.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2009(05)
[10]浅论高等院校思想政治理论课教学实效性评估[J]. 蒙运芳.  学术论坛. 2009(01)

博士论文
[1]高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 张雪飞.辽宁师范大学 2011

硕士论文
[1]情感因素在大学生思想政治理论课教育教学中的运用研究[D]. 卓腾.广西师范学院 2014
[2]高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 王力萍.山东农业大学 2013
[3]增强高校思想政治理论课教学实效性研究[D]. 刘晓秋.吉林农业大学 2013
[4]高校思想政治理论课有效性研究[D]. 胡蓉.江西财经大学 2012
[5]网络环境下高校思想政治理论课实效性研究[D]. 周敏.重庆工商大学 2012
[6]运用论辩思维丰富思想政治理论课教学研究[D]. 刘伟.西南政法大学 2012
[7]马克思主义的本质[D]. 王鑫.昆明理工大学 2011
[8]高校思想政治理论课教学实效性的制约因素及其对策研究[D]. 王微.东北师范大学 2009
[9]高校思想政治理论课实效化研究[D]. 蔡青.首都师范大学 2007



本文编号：3714106