学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用

发布时间：2024-02-29 18:22

　　学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，学习迁移理论是学习理论中最重要的组成部分。地理是高中阶段的基础科目，在高考中占有较大分值。目前对于迁移理论在高中自然地理教学中的运用并未得到教育工作者的广泛重视。为进一步提升课堂教学质量，激发学生地理学习动机，教师在地理教学过程中应注意对影响因素进行分析，利用具体教学策略开展教学活动。

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【文章目录】：
一、学习迁移理论概述
二、影响高中自然地理学习迁移的因素分析
    （一）主观因素
    （二）客观因素
三、学习迁移理论在高中自然地理教学中的应用策略
    （一）构建直观网络图例，深化概念原理
    （二）案例情境教学设计，提升学习兴趣
    （三）图文结合开展训练，增强知识记忆
    （四）合作探究发现问题，完善知识结构
    （五）优化课堂评价反馈，创造迁移产生
四、结束语



本文编号：3914739