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英国建设学习型城市的保障体系及对我国的启示

发布时间:2017-10-10 09:28

  本文关键词:英国建设学习型城市的保障体系及对我国的启示


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【摘要】:当前,在终身教育的全新理念引导下,世界各地掀起了建设学习型城市的热潮。英国作为一个有悠久历史文化传统的过家,在学习型城市建设过程中,依靠其系统完善的保障体系,为建设学习型城市打下了坚实的基础。 本文在阐述英国学习型城市发展现状和分析英国在学习型城市建设方面取得成绩的原因的基础上,详细介绍了英国建设学习型城市的保障体系,希望对我国的学习型城市保障体系建设有所启示。 本论文主体部分如下: 第一部分:英国学习型城市建设的概况。从对英国学习型城市的发展现状介绍出发,分析英国学习型城市建设工作取得成绩的原因,以加深对建设学习型城市保障体系重要性的认识。这是问题研究的基础。 第二部分:英国建设学习型城市的保障体系。英国建设学习型城市的保障体系是一个完整的系统。本部分结合实例分别从七个方面详细介绍了该保障体系:系统连贯的政策法律保障、上下贯通的组织保障、示范引领的模式保障、多元投入的经费保障、得力有效的载体保障、多样开放的资源保障和健全完善的理论研究保障。 第三部分:对我国建设学习型城市保障体系的启示。英国该体系对我国的建设学习型城市保障体系主要体现在以下三个方而——建设系统完善的保障体系是前提;确保体系贯通运行是重点;发挥自主管理是根本。 目前我国学习型城市建设正处于关键时期,有效借鉴英国的成功经验,将极大地促进我国学习型城市的发展。
【关键词】:英国 学习型城市 保障体系 启示
【学位授予单位】:山西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G556.1
【目录】:
  • 中文摘要8-9
  • ABSTRACT9-11
  • 引言11-12
  • 第一章 英国学习型城市建设的概况12-18
  • 1.1 英国学习型城市的发展现状12-15
  • 1.1.1 建设学习型城市迅猛推进12-13
  • 1.1.2 学习型城市网络基本形成13
  • 1.1.3 “三P”评价指标体系初步确立13-15
  • 1.2 英国学习型城市建设成绩取得的原因15-18
  • 1.2.1 得力于循序渐进地扎实推进15-16
  • 1.2.2 得力于系统完善的保障体系16-18
  • 第二章 英国建设学习型城市的保障体系18-42
  • 2.1 系统连贯的政策法律保障18-22
  • 2.1.1 系统全面覆盖主要要素18-20
  • 2.1.2 前后相继连贯主要宗旨20-22
  • 2.2 上下贯通的组织保障22-25
  • 2.2.1 建设学习型城市的先导——英国国家政府22-23
  • 2.2.2 建设学习型城市的统领——英国教育部23-25
  • 2.2.3 建设学习型城市的支撑——地方政府和合作伙伴组织25
  • 2.3 示范引领的模式保障25-27
  • 2.3.1 联合助推的战略框架模式26
  • 2.3.2 丰富多彩的项目管理模式26
  • 2.3.3 形成合力的“战略框架+项目”模式26-27
  • 2.4 多元投入的经费保障27-31
  • 2.4.1 国家投入为主体27-29
  • 2.4.2 社会资助相配合29-30
  • 2.4.3 三方出资成创新30-31
  • 2.5 得力有效的载体保障31-32
  • 2.5.1 全民参与的家庭学习周31
  • 2.5.2 充满乐趣的学习节31-32
  • 2.5.3 提高员工素质的员工助学工程32
  • 2.5.4 关注厌学者的“为成功而玩耍”32
  • 2.6 多样开放的资源保障32-38
  • 2.6.1 不断走向资源开放的各类学校32-33
  • 2.6.2 提供免费文化盛宴的博物馆和图书馆33
  • 2.6.3 提供随时随地学习服务的移动学习大篷车33-34
  • 2.6.4 开设丰富实用技能课程的成人学习服务中心34-35
  • 2.6.5 提供网络自主学习的学习商店35
  • 2.6.6 成为建设枢纽的产业大学35-38
  • 2.7 健全完善的理论研究保障38-42
  • 2.7.1 英国国家成人与继续教育研究所38-39
  • 2.7.2 英国的一些著名学者39-42
  • 第三章 对我国建设学习型城市保障体系的启示42-48
  • 3.1 建设系统完善的保障体系是前提42-44
  • 3.2 确保体系贯通运行是重点44-45
  • 3.3 发挥自主管理是根本45-48
  • 3.3.1 放权地方政府45-46
  • 3.3.2 推进社会化进程46-47
  • 3.3.3 建立各种学习型组织47-48
  • 结语48-49
  • 参考文献49-52
  • 攻读学位期间取得的研究成果52-53
  • 致谢53-54
  • 个人简历及联系方式54-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 张民选;OECD重塑成人教育[J];比较教育研究;2003年05期

3 陈剑琦;英国:成人教育白皮书[J];比较教育研究;2003年09期

4 王志学,黄慧娟;英国终身学习的发展动力及策略[J];成人教育;2004年10期

5 晋银峰;我国学习型城市的实践发展[J];成人教育;2005年06期

6 黄日强;;英国成人教育的立法[J];成人教育;2007年05期

7 聂伟;罗建河;;国外“学习型城市”建设的历程、经验与借鉴——以英国、瑞典和澳大利亚为例[J];成人教育;2010年03期

8 鲍道宏;;从“终身教育”到“学习型社会”——国外“学习型社会”理论、理念和思潮发展脉络探析[J];福建教育学院学报;2008年01期

9 刘建红;;英国学习型城市建设及其实践模式分析[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年12期

10 吴明烈;;终身学习成为国际发展大脉络[J];决策与信息;2006年09期

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1 王霞;欧盟教育形态研究[D];河北大学;2006年

2 张英;英国学习型城市建设研究[D];上海师范大学;2006年

3 王红云;英国学习型城市建设机制研究[D];首都师范大学;2009年



本文编号:1005606

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