广州市女大学生人格、认知方式和主观幸福感关系的研究

发布时间：2017-10-13 06:00

  本文关键词：广州市女大学生人格、认知方式和主观幸福感关系的研究

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【摘要】：本研究在主观幸福感的相关理论基础上，探索广州市女大学生人格和认知方式与主观幸福感关系。笔者抽取广州市区3所院校共计975位女大学生，使用工具包括青少年生活满意度量表和快乐感量表、大五人格简式量表，，青少年心理控制源量表，采用班级团体测试，收回有效问卷835份，采用SPSS17.0进行统计分析。结果表明： 1．广州女大学生的主观幸福感总体水平处于中等偏上，其中对家庭、自由和环境的满意度相对较高，而对友谊、学习和学校的满意度则相对较低。 2.城镇和农村、独生和非独生的广州女大学生在生活满意度和快乐感体验在总体上并没有存在显著差异，但是存在学校之间的差异和不平衡。 3.广州女大学生的大五人格与主观幸福感有显著相关，其中神经质、外倾性和严谨性三个因素具有显著的效应并能较好地预测女大学生的幸福感。 4.广州女大学生的认知方式在人格与主观幸福感中具有中介效应。
【关键词】：主观幸福感 生活满意度 认知方式 大五人格
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 绪论9-12
• 1.1 问题的提出9-10
• 1.2 研究意义10-12
• 2 文献综述12-20
• 2.1 主观幸福感的研究综述12-14
• 2.1.1 主观幸福感的定义12-13
• 2.1.2 主观幸福感的特征与结构13-14
• 2.2 主观幸福感研究的各种理论14-15
• 2.2.1 目标理论14
• 2.2.2 期望值理论14
• 2.2.3 判断理论14
• 2.2.4 活动理论14-15
• 2.2.5 其他理论15
• 2.3 国内大学生主观幸福感的研究进展15-19
• 2.3.1 人格特质与大学生主观幸福感的相关研究17-18
• 2.3.2 认知方式与主观幸福感的相关研究18-19
• 2.4 小结与述评19-20
• 3 研究设计20-23
• 3.1 研究目的20
• 3.2 研究内容与假设20
• 3.3 研究方法20-22
• 3.3.1 研究对象20-21
• 3.3.2 研究工具21-22
• 3.4 施测程序22
• 3.5 数据处理22-23
• 4 研究结果23-32
• 4.1 广州女大学生主观幸福感、人格和认知方式的发展特点23-28
• 4.1.1 广州女大学生主观幸福感的发展特点23-25
• 4.1.2 广州女大学生大五人格的发展特点25-27
• 4.1.3 广州女大学生认知方式的发展特点27-28
• 4.2 广州女大学生人格、认知方式与主观幸福感的关系28-30
• 4.2.1 人格、认知方式和主观幸福感的相关分析28-29
• 4.2.2 大五人格对主观幸福感的预测力的回归分析29-30
• 4.2.3 认知方式对主观幸福感的回归分析30
• 4.3 认知方式在大五人格与主观幸福感的关系中的中介效应检验30-32
• 5 讨论32-36
• 5.1 广州女大学生主观幸福感的一般现状32-33
• 5.2 人格与主观幸福感的关系33-34
• 5.3 认知方式与主观幸福感的关系34-35
• 5.4 认知方式在人格与主观幸福感关系中的中介效应35-36
• 6 结论、展望与教育对策36-40
• 6.1 结论36
• 6.2 本研究的创新之处与不足36-37
• 6.2.1 本研究的创新之处36-37
• 6.2.2 本研究的不足37
• 6.3 本研究的启示与教育建议37-39
• 6.3.1 本研究的启示37
• 6.3.2 本研究的教育建议37-39
• 6.4 展望39-40
• 参考文献40-43
• 致谢43-44
• 附录44-52

【参考文献】

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本文编号：1023180