学校组织变革之“功能—要素”取向
本文关键词：学校组织变革之“功能—要素”取向
【摘要】：科层制组织结构存在机构重叠、管理层级过多、人治高于法治的弊端,结构功能主义则层级清晰,把学校纳入维模组织,但过于强调稳定性,影响教育要素功能的发挥。借鉴结构—功能主义的组织观点,将学校组织结构中的校长室划分为战略层次、各中心为管理层次、一线教职工为技术层次,结合教育的四个基本要素,调整为"一室四中心"(校长室与课程中心、教师中心、学生中心、资源中心)组织结构,达到结构的完整、要素的实现和功能的齐全性,并以制度保障组织的执行力,提高学校自主发展的组织管理效能。
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【关键词】： 科层制 结构功能主义 组织结构
【基金】：国家社科基金青年课题“中部地区社会分层与城乡义务教育均衡发展研究”(CFA100130)的研究成果
【分类号】：G471
【正文快照】： 我国现行的学校行政组织,借鉴了德国著名社会学家和管理思想家马克思·韦伯(Max.Weber)的科层制组织结构理论,是一种学校权力依职能和职位进行分工和分层,以规则为学校管理主体的组织体系和管理方式。这种科层制组织结构下的学校,注重的是组织秩序的维持和稳定,而不是组织效
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈曦,沈红;大学学术组织结构的创新[J];高等工程教育研究;2004年03期
2 杨方;;论帕森斯的结构功能主义[J];经济与社会发展;2010年10期
3 郇凤武;新课程理念下学校管理创新的实践与思考[J];现代教育科学;2005年08期
4 栾曦;;科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进[J];现代教育科学;2010年04期
5 麻晓亮;;科层制视角:学校组织中的权力等级现象[J];牡丹江教育学院学报;2009年02期
6 王敏,章辉美;帕森斯社会组织思想的几个问题[J];求索;2005年06期
7 李希贵;新课程背景下学校管理随想[J];人民教育;2003年18期
8 张新平;对学校科层制的批判与反思[J];教育探索;2003年08期
9 张娜;;论科层制改革与学校自主发展[J];教育发展研究;2006年16期
10 杨炎轩;胡晓航;;论学校组织结构的重构[J];教育发展研究;2008年20期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 章建敏;;以科学发展观统领安徽政治生态建设[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2008年04期
2 周霄;小议社会组织分类——从韦伯到帕森斯[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年05期
3 马晓艳;;良序:社会主义荣辱观的政治价值探微[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年05期
4 何世远;教育观念和教育管理的现代化[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年03期
5 李拉;;关于特殊教育教师流失问题的思考[J];安康学院学报;2011年03期
6 王翠萍;法律基础课的科学定位[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年04期
7 徐瑞;学生管理中的心理沟通[J];安阳师范学院学报;2004年03期
8 曹先磊;;政党伦理的内涵及基本范畴分析[J];北京工业大学学报(社会科学版);2007年03期
9 崔希福;;唯物史观的制度理论论纲[J];北京工业大学学报(社会科学版);2011年01期
10 龙鹏;;高等教育大众化条件下的学生管理模式[J];保山师专学报;2008年06期
中国重要会议论文全文数据库 前9条
1 陈雪玉;;公共服务承诺视角下的政府信任——以汕头市为例[A];地方政府发展研究·第6辑[C];2011年
2 杨婉蓉;;费正清对中美关系史研究的特点及其思想变化探因[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2009年卷[C];2011年
3 王迪;;儿童对电视广告中健康信息认知的“知沟”研究[A];2006中国传播学论坛论文集（Ⅱ）[C];2006年
4 朱玛丽;;浅析幼儿园班组工作中的轮保制[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年
5 赵荣锋;;浅析云南林职院教育教学工作的改革与发展[A];农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编[C];2011年
6 付克义;;增强党执政合法性的基础：意识形态和执政绩效[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（青年学者文集）[C];2008年
7 李传喜;杨建华;姜方炳;;论浙江乡村社会60年发展逻辑[A];“秩序与进步：浙江社会发展60年研究”理论研讨会暨2009浙江省社会学年会论文集[C];2009年
8 乐国林;毛淑珍;;文化嵌入视角的企业本质探源[A];第六届（2011）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2011年
9 杨鲁慧;;当代东亚国家民主政治转型的合法性基础——中国周边国家民主经验借鉴的视角[A];“当代世界社会主义的理论与实践——民族、民生、民主”中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会2012年会及学术研讨会论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李国娟;儒学与秦汉意识形态的建立[D];华东师范大学;2011年
2 李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;2010年
3 魏晓东;银行监管权配置的法律问题研究[D];辽宁大学;2010年
4 田自安;政治因素对主观生活质量的影响研究[D];武汉大学;2010年
5 朱德友;高校教师激励机制研究[D];武汉大学;2010年
6 贺琳凯;新中国民族关系与民族政策的互动研究[D];云南大学;2010年
7 陆晶;我国非政府组织管理法治化问题研究[D];吉林大学;2011年
8 张征;新自由主义背景下大学制度变革研究[D];华中科技大学;2011年
9 孙岩;南京国民政府时期地方党政关系研究[D];南京大学;2011年
10 宋广奇;当代中国反腐模式转换研究[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张旭;关于高中生班级自主管理的现状调查及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 肖劲舟;马克思和谐理论视角下中道思想的当代价值[D];长沙理工大学;2010年
3 郭乙廷;“人肉搜索”涉及的道德问题研究及对策分析[D];湘潭大学;2010年
4 周由明;建立中国大学校长问责制之研究[D];湘潭大学;2010年
5 姚慧;大学生学风建设策略研究[D];江西师范大学;2010年
6 朱闵;九年一贯制学校与分段式小学和初中学校管理的比较研究[D];江西师范大学;2010年
7 胡松龄;教师专业化视野下中学教研组的建设与发展之研究[D];苏州大学;2010年
8 张锐;场域结构的主体之维[D];江西财经大学;2010年
9 赵楠;廊坊市体育运动学校学生自我管理模式个案研究[D];河北师范大学;2010年
10 杨潇;Y校长角色冲突的质的研究[D];青海师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑文;;大学组织结构——权力的视角[J];高教探索;2006年03期
2 朱新卓;教师专业化的现代性困境[J];高等教育研究;2005年01期
3 黄崴;西方古典组织理论及其模式在教育管理中的运用与发展[J];华南师范大学学报(社会科学版);2000年06期
4 郇凤武;新课程理念下学校管理创新的实践与思考[J];现代教育科学;2005年08期
5 郭继东;走出学校管理科层化的误区[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2002年03期
6 李春玲;对学校组织机构设计要素的探讨[J];教学与管理;2001年02期
7 易际培 ,许道栋;中小学管理职位设计与岗位描述[J];教学与管理;2003年07期
8 庄西真;从封闭到开放——学校组织变革的分析[J];教育理论与实践;2003年08期
9 张晶;科层化管理对学校管理的适用性分析[J];当代教育论坛;2005年09期
10 杨鸿;如何通过编制管理达到学校人力资源配置的最佳效益[J];教育研究;2001年09期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 廖小芬;;结构功能主义视野下的教育公平问题[J];硅谷;2009年10期
2 李娟;;试论教育分权的背景、原因和依据[J];武汉职业技术学院学报;2006年02期
3 林高标;林叶舒;;浅论科层管理理论在学校管理中的应用[J];肇庆学院学报;2006年04期
4 雷晓云;;试论学校组织对教师专业发展的制约及其超越[J];现代大学教育;2006年06期
5 魏志春;;现行学校管理模式下教师专业发展审视[J];教育发展研究;2007年10期
6 麻晓亮;;科层制视角:学校组织中的权力等级现象[J];牡丹江教育学院学报;2009年02期
7 栾曦;;科层制的层级结构对学校管理的负面影响及其改进[J];现代教育科学;2010年04期
8 张广斌;;教学情境的结构与类型研究——结构功能主义视角[J];教育理论与实践;2010年13期
9 黄博文;;农民工子弟学校的结构功能分析——以福州市五所农民工子弟学校为例[J];法制与社会;2010年35期
10 安云凤;田国秀;;当代学校组织的科层特征分析[J];当代教育科学;2010年22期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 江西吉安师范学院课题组;;三结合对学困生的影响及对策研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年
2 张淑琼;;试论当前农民工子女教育问题[A];“关注省情民意、促进社会和谐”研讨会论文集（上）[C];2009年
3 孟世敏;;E-DNA——建构我国教育信息网的设想[A];中国电子学会第七届学术年会论文集[C];2001年
4 肖旭;;高校心理健康教育的组织特点及其利用[A];高校心理健康教育新进展——全国第十届高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 许晓 南京师范大学教科院;为“发福”的学校减肥[N];中国教育报;2009年
2 李曜明;流动,带来的不仅仅是活水[N];中国教育报;2007年
3 吴岩;过渡时期的百科全书[N];中华读书报;2007年
4 张志峰;别做费力低效的事务型校长[N];中国教育报;2010年
5 华 路;教育组织是什么呢？[N];中国教育报;2002年
6 刘 捷;专业X椚ㄓ虢淌ψㄒ祷⒄筟N];中国教育报;2003年
7 ;“政府控制”模式的改变[N];中国教育报;2003年
8 高宝立;构建教育科学繁荣的新平台[N];中国教育报;2004年
9 广东省深圳市龙城中学 叶德卫;中小学教育科研为何艰难 [N];中国教育报;2004年
10 木铎;效率与公平：人事改革的两难境地[N];中国教育资讯报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 庄西真;学校行为的社会逻辑[D];南京师范大学;2005年
2 张立新;当代我国学校内部组织变革研究[D];华东师范大学;2007年
3 梁燕玲;比较教育实证分析范式的变迁及影响研究[D];西南大学;2007年
4 张元卉;人口较少民族文化传承的教育人类学研究[D];中央民族大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 肖温雅;现代学校规训制度研究[D];西南大学;2006年
2 王艳琴;C.阿诺德·安德森结构功能主义比较教育思想研究[D];河南大学;2011年
3 朱艳;帕森斯结构功能主义道德教育思想研究[D];曲阜师范大学;2012年
4 聂荣鑫;“复杂科学”视野下的学校管理[D];华东师范大学;2004年
5 张冬梅;关于合作学习组织优化的研究[D];辽宁师范大学;2004年
6 蔺艳娥;美国公立学校的民营化改革研究[D];陕西师范大学;2005年
7 王艳荣;美国教师组织发展的初步研究[D];福建师范大学;2005年
8 张萍;教师同伴互助的校本教研模式研究[D];辽宁师范大学;2005年
9 甘金球;组织学习与教师专业发展障碍的研究[D];苏州大学;2005年
10 杨雪翠;师师合作的问题与对策[D];山东师范大学;2006年
，本文编号：1047951
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/1047951.html
