中学生羞耻应对在羞耻与抑郁间的中介作用
本文关键词：中学生羞耻应对在羞耻与抑郁间的中介作用
【摘要】：目的:考察中学生羞耻应对在羞耻与抑郁间的中介作用。方法:方便选取北京某高中高一、高二年级学生,于2009年12月和2010年6月两个时间点分别填写儿童抑郁问卷(CDI)、中学生羞耻体验量表(MSSS)、羞耻应对方式量表(CSS),时间点1回收有效问卷224份,时间点2回收与时间点1信息匹配的问卷166份。结果:使用纵向数据进行中介作用检验,结果显示,羞耻应对中的攻击自我、攻击他人两个维度对羞耻和抑郁起到中介作用,其中以时间点1的羞耻为自变量,攻击自我为中介变量的模型共可以解释时间点2抑郁方差的19%;而攻击他人作为中介变量的模型共可解释时间点2抑郁方差的13%。结论:羞耻可能通过羞耻应对而影响抑郁水平。
【作者单位】： 北京大学心理学系;复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系;
【关键词】： 羞耻应对 羞耻 抑郁 中介作用
【基金】：国家自然科学基金面上项目(30970899)
【分类号】：G631;G444
【正文快照】： 羞耻是作为一种自我意识情绪被提出的,Lew is[1]认为羞耻是一系列复杂认知活动的结果,是个体运用内化的标准、规则、目标对情境和总体自我进行评价后产生的消极感受。研究发现,羞耻与许多心理障碍,如焦虑[2-4]、抑郁[5-6]以及进食障碍[7]都有显著相关;也有研究者将羞耻视为一
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本文编号：1072493
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