农村义务教育学校布局调整的功能探析

发布时间：2017-10-26 20:01

  本文关键词：农村义务教育学校布局调整的功能探析

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【摘要】：伴随着新世纪初我国农村地区启动新一轮学校布局调整,理论界和教育实践领域对学校布局调整给予了高度关注。农村学校布局调整存在正负两方面功能。从正向功能来看,农村义务教育学校布局调整使更多学生享受到了优质教育,在一定程度上实现了农村学生的教育公平,有利于促进学生的社会性发展;从负向功能来看,其导致部分学生丧失了入学机会,加重了学生的生活压力,助长了农村学生的"离农"倾向。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;北京工业大学实验学院;
【关键词】： 农村义务教育 学校布局调整 正向功能 负向功能
【分类号】：G521
【正文快照】： 伴随着新世纪初我国农村地区启动新一轮学校布局调整,理论界和教育实践领域对学校布局调整给予了高度关注。从教育功能的角度来看,这些研究比较关注农村义务教育学校布局调整的“正向”功能而较少关注其“负向”功能,比较关注农村义务教育学校布局调整的社会功能而较少关注其

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本文编号：1100202