教师关怀品质的现状调查——基于北京市石景山区四所中学的调查数据

发布时间：2017-10-31 20:24

  本文关键词：教师关怀品质的现状调查——基于北京市石景山区四所中学的调查数据

  更多相关文章： 师生关系 教师关怀 尊重 理解

【摘要】：关怀是教育中的基本关系,深刻影响着学校中良好师生关系的建立以及教育质量的提升。通过问卷调查发现:(1)教师没有能够很好地识别学生的需要。教师看重的是学生学业成绩的提高,而学生更期待的是教师的尊重和公正对待。(2)教师发出的关怀行为没有得到学生的有效认可与回应。在关怀的尊重、理解和爱这三个层面上,学生的评价均低于教师的自我评价。(3)教师的关怀效果不佳。学生很少感受到来自教师的关心,教师没有成为学生倾诉心里话的对象。应该提高教师对学生真正需要的识别能力;提高教师的关怀能力,改善教师的关怀方式;营造关怀的教育氛围和民主的管理环境,为师生良好关怀关系的建立提供文化和制度上的保证。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 师生关系 教师关怀 尊重 理解
【基金】：北京师范大学教育学部与北京市石景山区教委“绿色教育”合作项目研究成果之一
【分类号】：G456
【正文快照】： 一、研究背景及内容师生关系既直接影响学校的教育教学效果,也影响着学生健康人格的发展和完善,对教师自身职业幸福感的获得也具有十分重要的意义。在某种意义上我们甚至可以说,有什么样的师生关系,就会有什么样的教育。在师生关系中,关怀无疑是其中最为核心的要素。从诺丁斯

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本文编号：1123617