改革开放以来我国四次国家教育规划的特点、影响及问题

发布时间：2017-11-01 14:18

  本文关键词：改革开放以来我国四次国家教育规划的特点、影响及问题

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【摘要】：改革开放以来的四次国家教育规划是我国进行重大教育决策、部署教育发展战略的主要轨迹。梳理分析四次国家教育规划,可以发现它们具有备受党和政府重视、内容全面且重点突出、注重科学性与规范性等特点。我国国家教育规划的影响主要在于:开创了一条有中国特色的教育发展道路;在教育事业的各个领域取得了巨大进步;加快了人们的思想解放,促进了我国教育国际化。在我国国家教育规划过程中,也存在着决策程序不够科学化、一些改革步伐不够大、部分改革缺乏保障机制及难以落到实处等不足及问题。
【作者单位】： 重庆师范大学;西南大学;
【关键词】： 教育规划 教育发展战略 教育决策 教育工作会议 教育改革
【基金】：国家社科基金项目“世界教育领域应对国际金融危机的经验与我国教育系统应对策略研究”(09XGJ003)
【分类号】：G521
【正文快照】： 国家教育规划是一个国家在一定时期对教育事业的发展规模、规格要求和所采取的重要措施等拟定的计划或纲领,它对国家教育发展的方向、步骤及成效等都有着深刻及全局性的影响。改革开放以来的四次国家教育规划是我国进行重大教育决策、部署教育发展战略的主要轨迹,也是我国教

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本文编号：1127198