明清时期贵州的民族教育

发布时间：2017-11-01 19:30

  本文关键词：明清时期贵州的民族教育

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【摘要】：明代,贵州民族教育在"治国以教化为先,教化以学校为本"的方针下,极为重视土司子弟教育,使之成为"安边"的重要举措。由官府在设府、州、县学的同时,在民族地区创办若干"司学"。清代则用"义学"实施民族教育。其对象由土司子弟扩展到一般"苗民",对发展少数民族地区的"蒙养"教育有一定积极作用。但义学在民族杂居区推广的成效较大,而于少数民族聚居区、特别是"新辟苗疆"的措施不力。
【作者单位】： 贵州师范学院;
【关键词】： 明代 清代 贵州民族教育 司学 义学 开苗科
【分类号】：K249;G529
【正文快照】： 贵州是一个多民族的地区,现今的18个世居民族在明清时期都已进入贵州,并形成“大分散、小聚居”、“又聚居,又杂居”的分布格局。明、清两代在贵州推行“土流并治”制度,以汉族为主的区域实行流官统治,由中央王朝直接派官管理,而于少数民族聚居区则实行土司制度,“以土官治土

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