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论混合学习对我国远程教育教学模式改革的影响

发布时间:2017-11-04 18:09

  本文关键词:论混合学习对我国远程教育教学模式改革的影响


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【摘要】:本文以混合学习的新内涵为出发点,分析了混合学习在我国远程教育中的实际应用情况,对当前我国远程教育教学模式进行了反思,进而着重从教师"导学"、自主学习、教学设计等几个方面探讨了混合学习对我国现代远程教育教学模式改革的影响。
【作者单位】: 甘肃广播电视大学定西分校;
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、混合学习在我国远程教育教学中的实际应用情况混合学习的原有含义是混合式学习或融合式学习,就是把各种学习方式结合在一起以提高学习的有效性,最早用于企业培训。在21世纪,随着e-Learning的发展,混合学习被赋予了新的内涵:“所谓混合学习就是要把传统学习方式的优势和e-L

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本文编号:1140532

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