建筑教育与建筑系馆设计研究

发布时间：2017-11-09 04:00

  本文关键词：建筑教育与建筑系馆设计研究

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【摘要】：近年来，随着全国高等教育的发展，国内很多大学纷纷新建建筑系馆或者改扩建已有系馆，以满足更加复杂的功能要求和学科发展需求。建筑系馆作为教育建筑中的一种，，既有教育建筑的一般性，又有其自身的特殊性，但它与建筑教育的关系始终紧密。高校到底需要什么样的建筑系馆，建筑系馆的设计与建筑教育之间存在着怎样的联系成为了一个很有研究意义的课题。 本文以“建筑教育与建筑系馆设计研究”为题，通过相关文献综述、基础资料收集、现场调研、问卷调查等方法和手段，概述了国内外建筑教育的发展历史并提出本文主要论点，即建筑教育与建筑系馆之间的辩证关系；通过国内外一些建筑院校建筑系馆的案例分析，论证了建筑教育是建筑系馆设计的主要因素，同时总结了国内外建筑系馆的设计特点；最后提出了在建筑教育引导下的建筑系馆设计策略，主要侧重于功能主义、建构表达、多元文化、个性表达、地域主义几个方面，并论述了今后建筑系馆的发展趋势。 本文聚焦国内历史较为悠久的几所建筑院校的建筑系馆，分析了他们的建筑教育和建筑系馆设计，并找寻之间的联系。建筑系馆不仅受建筑教育理念的影响，而且是实现建筑教育的主要硬件载体。希望本研究成果能够为今后建筑系馆设计提供依据，从而为师生创造一个更好的教学环境，促进建筑教育的发展。 全文共分为5章。第1章：绪论；第2章：建筑教育与建筑系馆；第3章：国内外高校建筑系馆设计案例分析；第4章：建筑教育引导下的建筑系馆设计；第5章：结论。
【学位授予单位】：南京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：TU244.3

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王一平;李保峰;;建筑教育论题之建筑系馆设计[J];华中建筑;2010年01期

2 魏春雨,宋明星;有"石"之用——湖南大学法学院·建筑系馆群体设计[J];城市建筑;2004年03期

3 吴放;竺越;;拉菲尔·莫内欧关于建筑本质的思考[J];建筑师;2008年05期

4 彭一刚;限制与创造——兼谈天津大学建筑系系馆方案设计[J];建筑学报;1987年03期

5 彭一刚;《限制与创造》续篇——再谈天津大学建筑系馆的方案构思[J];建筑学报;1990年12期

6 龚恺;;东南大学建筑系四年级建筑设计教学研究[J];建筑学报;2005年12期

7 仲德v

本文编号：1160172