教育学学科发展新论——兼论我国教育学学科未来走向预设

发布时间：2017-11-22 16:27

  本文关键词：教育学学科发展新论——兼论我国教育学学科未来走向预设

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【摘要】：教育学作为一门学科在国内外有着不同的演变历程。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科在国外出现,而我国教育学作为一门独立学科发展要晚得多。教育学学科演变中值得关注的主要有教育学可否成为一门学科、教育学的科学性与艺术性、教育学的事实与价值等问题。中国教育学学科未来发展将朝着多学科渗透创生多元交叉学科、立足本土并轨国际教育学、立足实践发展教育理论、侧重从方法论角度寻找教育学研究的突破口等方向发展。
【作者单位】： 西南大学;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、教育学学科的发展轨迹(一)国外教育学学科发展轨迹1.教育学成为一门独立学科之前的嬗变古代西方最早涉及教育的人物算是苏格拉底,以致有学者尊他为“西方的孔子”。苏格拉底的“产婆术”启发式教学法至今对教育教学的发展都有着积极性的意义。之后,柏拉图、亚里斯多德等

【共引文献】

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本文编号：1215343