论教师间人际冲突及其调适

发布时间：2017-12-02 13:32

  本文关键词：论教师间人际冲突及其调适

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【摘要】：教师间人际冲突在学校组织中普遍存在,表现形式多种多样,并在社会转型背景下呈现新的特点。社会的经济、政治、文化变迁,学校的管理机制、分配制度,教师的观念、认知、个性等,是导致冲突产生的外部、内部原因。教师间人际冲突对学校和教师个人有着积极和消极两方面的作用,需进行合理调适。调适的策略是:对社会来说,通过建立适应市场机制的社会规范与建设和谐文化,使教师间人际交往具有良好的社会环境;对学校来说,通过教师教育,完善管理机制,科学管理,从而调整教师间的人际关系;对教师来说,通过转变观念、调适心理、正确交往,提高人际交往和处理人际冲突的能力。
【作者单位】： 石河子大学;华中师范大学教育学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 人际交往是人类社会活动的基本方式。在人际交往中,人际冲突是普遍存在、不可避免的,教师间的人际交往也是一样。特别是在当今我国社会快速转型时期,社会、学校组织、教师个人都在发生着变化,使得教师之间的人际冲突日趋激烈。这不仅影响着学校教育任务的完成、教育目标的实现

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本文编号：1245094