身体表现类运动对大学生社会性发展的促进研究

发布时间：2017-12-02 23:00

  本文关键词：身体表现类运动对大学生社会性发展的促进研究

  更多相关文章： 身体表现类运动 大学生 社会性发展

【摘要】：选取综合性师范大学和理工大学两所院校572名学生进行为期5个学期的教学实验,考察我国高校体育教学中普遍开设的身体表现运动如形体健美、瑜伽、体育舞蹈、健美操等对大学生在自信心、情绪调节、团队合作等社会性发展因素的影响。结果表明:身体表现类运动对大学生社会性发展均有促进作用,其中形体健美、瑜伽、体育舞蹈对提高大学生自信心水平具有明显的促进作用;形体健美、体育舞蹈对快乐情绪的调节影响显著,瑜伽对大学生情绪稳定性的控制效果明显;体育舞蹈对培养大学生团队合作意识作用突出。运用身体表现类运动进行干预时应注意项目的特点有针对性地进行。
【作者单位】： 北京师范大学体育与运动学院;北京师范大学教育学部;中国石油大学(华东)体育教学部;
【基金】：2009年教育部人文社会科学规划课题“身体表现力类运动对大学生社会性发展的促进研究”(课题批准号:09YJA880013)成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题的提出身体表现类运动意指将身体作为表达情感的工具,通过运动过程中身体的姿态、律动等,抒发情感、释放压力、缓解焦虑、增强自信、表达自我,达到身心锻炼的效果。身体表现类运动作为我国高校常规的体育教学内容在高校体育教学中广泛开设,如形体健美、瑜伽、体育舞

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 朱晋元;;高校体育课程中社会性发展训练对大学生社会性发展的促进研究[J];广州体育学院学报;2008年06期

2 李志明;孙奎焕;汪金德;;高校体育教学对大学生身心健康的调查研究[J];辽宁体育科技;2008年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 车丽萍;当代大学生自信特点研究[D];西南师范大学;2002年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 贾p，

本文编号：1246537