我国教育学的独立性:基于布迪厄场域理论的反思

发布时间：2017-12-10 07:00

  本文关键词：我国教育学的独立性:基于布迪厄场域理论的反思

  更多相关文章： 教育学 意识形态化 独立性 学术标准 场域

【摘要】：建国后的教育学曾长期"被"意识形态化,缺乏独立性。从布迪厄的场域理论来看,教育学独立性的长期缺失实际上是由政治、经济场域等其他社会领域对教育学场域支配所致,基本中介是那些并非完全根据教育学知识的规定性及增长逻辑而建立起来的学术制度。据此,教育学研究者应首先将关注视角转换到其自身的学术研究上来,而不是依附于其他社会政治经济的需求。在具体的研究中应科学地建构起研究对象,确立新的研究方法观,以增进和捍卫教育学的独立性。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： “中国传统教育思想就是一种立足于官方政治的工具主义的德育思想”,“教育的目的,除了培养政客,就是培养奴才”,“骨子里是一种政治实用主义的教育观”[1],建国后的教育学秉承这种先天之不足,后又“长期遭受厄运”[2],可谓命运多舛。“而中国教育学所遭受的种种厄运,主要根

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 叶澜;中国教育学发展世纪问题的审视[J];教育研究;2004年07期

2 邓晓芒;教育的艺术原理[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2003年02期

3 吴康宁;教育研究应研究什么样的“问题”——兼谈“真”问题的判断标准[J];教育研究;2002年11期

4 郝德永;教育学面临的困境与思考[J];高等教育研究;2002年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 芮必峰;人际传播:表演的艺术——欧文·戈夫曼的传播思想[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年04期

2 李永东;现代家族小说的“围城”叙事[J];安徽教育学院学报;2004年02期

3 彭启福;论科学的目标追求[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期

4 汪裕雄;艺境求索中的文化批判──宗白华美学思想评议之三[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期

5 彭启福;宗教、迷信和科学的早期发展管窥[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期

6 陈玉玺;知识创新及其认识活动的特点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

7 潘啸龙;《离骚》“结构”研究论略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年03期

8 胡文木;论法治与人性——兼论“人性恶”理论之得失[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2003年05期

9 杨春芳;福柯话语理论的文化解读[J];安康师专学报;2005年04期

10 丁伯林;海子:激荡着屈子情怀的诗歌烈士[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2004年02期

中国重要会议论文全文数据库 前6条

1 李永平;;教学与更新教育观念的必要性[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年

2 张开城;;哲学视野下的文化和海洋文化[A];中国海洋学会2007年学术年会论文集（下册）[C];2007年

3 韦世林;;空符号(blank-sign)与空集合的关系初探[A];云南省思维科学学会、云南省逻辑学会2007年联合年会优秀论文集[C];2007年

4 张思齐;;论辛弃疾的接受美学思想[A];2003中国上饶辛弃疾国际学术研讨会论文集[C];2003年

5 肖建华;;“读图时代”的话语方式[A];美学、文艺学基本理论建设全国学术研讨会论文集[C];2006年

6 尹爱青;;解放、创造、发展——生命质量提升的本质意义——音乐审美教育人学价值透视[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年

2 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

3 桂翔;文化交往规律论[D];中共中央党校;2002年

4 应星;从“讨个说法”到“摆平理顺”[D];中国社会科学院研究生院;2000年

5 胡波;社会理想境界论纲[D];中国社会科学院研究生院;2000年

6 杨平;康德与中国现代美学思想[D];中国社会科学院研究生院;2001年

7 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年

8 侯怀银;20世纪上半叶中国教育学发展问题的反思[D];华东师范大学;2000年

9 周建平;追寻教学道德[D];南京师范大学;2003年

10 曹世敏;道德教育文化引论[D];南京师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 徐云知;近20年语感及语感教学问题研究[D];首都师范大学;2001年

2 戴建生;工业化进程中的村庄精英——江村个案研究[D];苏州大学;2001年

3 李世讴;管理文化的反思与前瞻[D];西南师范大学;2001年

4 张旺;“家长参与子女教育”的现状及策略研究[D];西南师范大学;2001年

5 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年

6 何金俐;论艺术理性精神[D];山东师范大学;2001年

7 王奎清;论马克思主义实践观思维方式[D];郑州大学;2001年

8 徐仕敏;社会信息能力的作用机制研究[D];华中师范大学;2002年

9 董强;论自然的发展、人的发展与社会发展的统一[D];华中师范大学;2002年

10 宋述玉;在中学物理课堂中贯彻主体性教学之研究[D];山东师范大学;2002年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李政涛;论“教育学理解”的特质[J];华东师范大学学报(教育科学版);2004年01期

2 吴钢;论教育学的终结[J];教育研究;1995年07期

3 周浩波;论教育学的命运——与吴钢、郑金洲商榷[J];教育研究;1997年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 路书红;;教学理论的自主性:缺失与反思[J];西北师大学报(社会科学版);2009年02期

2 易凌云;论教育学研究者的学科意识[J];上海教育科研;2003年03期

3 徐继存;;教育学研究:意义与觉醒[J];教育科学研究;2009年05期

4 路书红;徐继存;;教学理论意识形态化及其批判[J];教育理论与实践;2008年22期

5 李润洲;;意识形态与教育研究[J];教育学术月刊;2009年03期

6 蔡春,易凌云;论教育学研究者的多元意识——教育学研究方法论探讨之一[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年05期

7 王玲;;课程政策的意识形态研究[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2008年03期

8 王彦力;;教育学的幸福意蕴[J];连云港师范高等专科学校学报;2009年03期

9 蔡春;易凌云;;教育是什么——兼论教育学的责任伦理立场[J];教育理论与实践;2006年09期

10 苏启敏;;教育学研究的价值重估——从指导实践到解释实践[J];教育学术月刊;2008年09期

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 本报评论员 郭光东;面朝常识 春暖花开[N];南方周末;2008年

2 师欣;私立学校进军县乡[N];南方周末;2004年

3 西北师大学报副编审教育学博士 王兆琼;教育学的“被占领”与教育学者的“强烈冲动”[N];社会科学报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 路书红;教学理论建设的方法论比较[D];山东师范大学;2009年

，

本文编号：1273524