IBSTPI教师能力标准中教育技术内容的分析

发布时间：2017-12-20 22:08

  本文关键词：IBSTPI教师能力标准中教育技术内容的分析　出处：《现代教育技术》2012年07期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： IBSTPI 教师能力标准 教育技术内容

【摘要】：IBSTPI教师能力标准非常突出教育技术内容。其教育技术内容包括2项能力、13条绩效指标和一些教育技术行为表现的例举;这些内容的实质是教育技术知识、技能和情感态度;他们具有四个特点:面向三种教学环境、体现时代性、可操作性强以及指向有效教学。这些对我国教师教育具有重要的借鉴价值。
【作者单位】： 陕西师范大学教师专业能力发展中心;
【基金】：第48批中国博士后科学基金资助课题“中学科学教师专业能力现状、标准与发展机制研究”(项目编号:20100481315) 陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“中学科学教师专业能力及其发展研究”(项目编号:10SZYB30)的研究成果
【分类号】：G451.1;G434
【正文快照】： 引言1966年联合国教科文组织和国际劳工组织《关于教师地位的建议》提出,“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”[1]。美国霍姆斯协会1986年的报告《明天的教师》大声疾呼“我们再也不能让那些只通过了那

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张二虎;论陈述性知识与程序性知识的关系[J];太原师范学院学报(社会科学版);2005年01期

2 刘燕;论教育技术素质及其培养[J];云南师范大学学报(哲学社会科学版);2003年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 查有梁;;三论新课程改革的“软着陆”[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年03期

2 李德龙;新时期初中阶段教育创新趋向[J];鞍山师范学院学报;2001年02期

3 王宏明;刘义;李长军;;高师物理探究式学习的研究[J];白城师范学院学报;2007年06期

4 唐田,刘恩山;对中、美初中生物学课程标准中目标及内容的比较[J];比较教育研究;2001年01期

5 刘儒德,倪男奇;论学生的科学本质观[J];比较教育研究;2002年08期

6 张红霞,郁波;国际小学科学课程改革的历史与现状[J];比较教育研究;2003年08期

7 孙宏安;中美《科学课程(教育)标准》比较[J];比较教育研究;2003年10期

8 何善亮;;美国科学教育师资培训的研究及启示[J];比较教育研究;2006年02期

9 袁维新;;国外关于科学本质教学的研究[J];比较教育研究;2009年01期

10 陈红君;蓝氵风;;物理课程资源的开发和利用[J];长春师范学院学报(自然科学版);2008年12期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 李新发;段戴平;;美国科学教师标准及其对我国科学教育本科专业人才培养的启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

2 陈[K莉;;幼儿科技探索活动生活化的研究[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年

3 李秀菊;;国外青少年科技竞赛研究综述[A];中国科普理论与实践探索——2010科普理论国际论坛暨第十七届全国科普理论研讨会论文集[C];2010年

4 吉鑫敏;;基础化学教育与公民科学素养的培养[A];中国化学会第26届学术年会化学教育分会场论文集[C];2008年

5 王练;;幼儿教师和学前教育专业学生科学素养调查研究[A];全民科学素质与社会发展——第五届亚太地区媒体与科技和社会发展研讨会论文集[C];2006年

6 四川省成都市龙泉中学课题组;;《学校德育创新教育实效研究》研究报告[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

7 米佳琳;刘继和;;科学素养教育在我国初中化学课程目标中的发展研究[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

8 王磊;黄鸣春;刘恩山;;美国《科学教育的框架(k-12):实践、交叉概念、以及核心观念》述评[A];中国化学会第28届学术年会第16分会场摘要集[C];2012年

9 唐光旭;;高校体育教育专业运动生理学课程教学改革探讨[A];2009全国运动生理学发展与学科建设研讨会论文集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年

2 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年

3 范文贵;数学探究学习内涵与策略研究[D];华东师范大学;2005年

4 杨广军;高中物理教材设计论[D];南京师范大学;2004年

5 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年

6 王光明;数学教学效率研究[D];南京师范大学;2005年

7 何善亮;有效教学批判[D];南京师范大学;2007年

8 解月光;普通高中技术课程实施个案研究[D];东北师范大学;2007年

9 周仕东;科学哲学视野下的科学探究教学研究[D];东北师范大学;2008年

10 冯茁;论教育场域中的对话[D];东北师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 朱冠章;利用科学史传达科学本质的高中物理教学研究[D];广西师范学院;2010年

2 李秋丽;基于探究性学习环境的初中生批判性思维的研究[D];广西师范学院;2010年

3 赵姝婷;新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 周小英;农村初中化学探究式实验教学的研究[D];苏州大学;2010年

5 张红兰;高中化学新课程探究性教学的研究与实践[D];苏州大学;2010年

6 庞玉忠;探究教学在高中文言文教学中的运用[D];苏州大学;2010年

7 许成来;中职计算机教学中学习环模式的应用研究[D];山东师范大学;2010年

8 黄言芳;初中生命科学教学中开展有效探究活动的研究[D];华东师范大学;2010年

9 谷桂超;高中化学教学开展“两贴近”研究性学习提高学生学习兴趣的个案研究[D];东北师范大学;2010年

10 赵桂芝;基于平衡思想下《难溶电解质的溶解平衡》的教学行动研究[D];东北师范大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 徐学锋,裴纯礼;教育技术及其在发展和应用中存在的问题[J];电化教育研究;2001年10期

2 刘雍潜;王珠珠;;教育技术学科研究现状与发展的调查报告(上)[J];中国电化教育;2001年01期

3 李文光;杨开城;;信息技术环境下的现代教育技术观念[J];中国电化教育;2001年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈维维;沈书生;;美国国家教师教育技术标准的演变[J];现代教育技术;2009年06期

2 林莉;;美、英、澳三国教育规划简介[J];浙江教育科学;2010年03期

3 宁虹;;教师能力标准理论模型[J];教育研究;2010年11期

4 王庆福;;应用绩效技术构建网络课程[J];辽宁行政学院学报;2009年06期

5 吕炜;王伟同;;我国公共教育支出绩效考评指标体系构建研究——基于绩效内涵和教育支出过程特性的构建思路[J];财政研究;2007年08期

6 焦宝聪,温志华;以绩效指标体系推进教育信息化建设[J];开放教育研究;2005年02期

7 成刚;袁佩琦;;构建公共教育支出绩效评价指标体系的研究[J];继续教育研究;2007年06期

8 秦炜炜;;《面向管理者的美国国家教育技术标准》新旧版比较研究[J];开放教育研究;2010年03期

9 黄天慧;郑勤华;;学习者数字化学习绩效的影响因素研究综述[J];中国远程教育;2011年07期

10 李龙,刘雍潜;教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果引言[J];现代教育技术;2004年03期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 ;[A];[C];年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 葛薇;财政农村义务教育支出绩效评价体系研究[D];湖南大学;2007年

2 高玉英;中美中小学《教师教育技术标准》比较研究[D];上海师范大学;2008年

3 尚千红;大学生网络学习团队的绩效研究[D];河南师范大学;2011年

4 李佳萍;义务教育阶段教师绩效管理研究[D];东北师范大学;2011年

，

本文编号：1313576