对“多媒体课件”研究的分析与思考

发布时间：2017-12-22 07:16

  本文关键词：对“多媒体课件”研究的分析与思考　出处：《中国医学教育技术》2012年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：以"元研究"的思路,对2001-2010年间发表在CNKI上的有关多媒体课件的论文进行统计分析,指出其研究中存在"基本概念与基本理论研究缺失"、"重设计与开发,轻应用与评价"等问题,并在此基础上提出了相应的建议以指导今后的研究。
【作者单位】： 陕西教育学院教育系;
【基金】：陕西教育学院教学改革基金项目(10JG0040Q)
【分类号】：G434
【正文快照】： “多媒体课件”是教师发挥教育技术的优势,实施信息化教学所采用的最广泛、最基本的方式之一。为了充分发挥“多媒体课件”的教学效用,我们不但需要持续地建设“多媒体课件”资源,更要对其进行深入的研究。不仅要研究“多媒体课件”的基本概念、基本理论,而且要对其设计、开

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 赵伟;网络多媒体课件存在的利与弊[J];电化教育研究;2005年06期

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3 安福杰;依据心理学理论设计多媒体课件[J];中国远程教育;2005年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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3 胡若予;;基于教学平等的网络课程设计要素与原则[J];现代远程教育研究;2006年02期

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中国重要会议论文全文数据库 前2条

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2 童U，

本文编号：1318896