教师信息化教学设计能力的研究
本文关键词：教师信息化教学设计能力的研究 出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012年08期 论文类型：期刊论文
【摘要】：根据信息化教学设计的特点,提高教师信息化教学设计能力应以正确理念为指导,即明确手段是为目标服务的、避免应用的盲目性、保证使用的经常化。进行信息化环境下的教学设计,利用信息技术提高教师呈现教学内容的质量和效率,利用信息技术实现教学方法的灵活多样,利用信息技术促进学生学习方式变革利用信息技术设计反馈和教学评价的新模式。
【作者单位】： 长江师范学院外国语学院语言实验教学中心;
【基金】：长江师范学院C3类(项目编号:2010C3JSKY094)
【分类号】：G434
【正文快照】： 为了更好地实现以人为本全面发展的教育目标,新课程改革提出转变教师的教学方式、学生的学习方式。实现这一转变,教师课堂教学设计是尤为重要的,信息技术凭借其传递的高速度、交互的高强度、信息的高密度、反馈的高效率已经走进我们的课堂,因此,信息化环境下的教学设计是每一
【参考文献】
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【共引文献】
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3 史e，
本文编号：1324675
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