非正式学习与非正规学习辨析

发布时间：2018-01-24 16:03

  本文关键词： 非正规学习 非正式学习 正规学习　出处：《电化教育研究》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：国内不同领域的学者借鉴国外学者关于非正规与非正式学习的定义分别在相关领域开展研究,但对二者没有作深入对比与分析。两者之间的关系与差别源于对学习的分类与界定差别。在不同国家和地区、不同研究领域,对学习的分类主要有二分法与三分法。鉴于中国国情和学习分类理论的发展,三分法是适合中国国情的学习分类法。
[Abstract]:Domestic scholars in different fields draw lessons from the definitions of informal and informal learning made by foreign scholars in the relevant fields. However, there is no deep comparison and analysis between the two. The relationship and difference between the two are derived from the differences in the classification and definition of learning. In different countries and regions, different fields of study are involved. In view of the development of Chinese situation and learning classification theory, the three-point learning classification is suitable for China's national conditions.
【作者单位】： 北京航空航天大学高等教育研究所;广西教育学院信息科学与技术系;广西师范学院计算机与信息工程学院;
【基金】：2011年广西教育科学“十二五”规划课题“面向教师的非正规网络学习生态环境体系构建与应用研究”(2011C0135)
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、问题长期以来,人们认为只有发生在教室里的学习才是有价值的学习,发生在教室外的学习,价值不高甚至被忽略,前者被称为正规学习(Formal Learning),后者被称为非正式学习(Informal Learning)。本文将FormalLearning译为正规学习,Informal Learning译为非正式学习,后面将进

【共引文献】

相关期刊论文 前5条

1 李洪波;另辟“灰”径与终身学习[J];哈尔滨学院学报;2004年04期

2 黄荣怀;张振虹;陈庚;徐t$;;网上学习:学习真的发生了吗?——跨文化背景下中英网上学习的比较研究[J];开放教育研究;2007年06期

3 高翔,胡鞍钢;学习社会发展趋势及国际经验研究[J];天津社会科学;2005年03期

4 阮高峰;林叶郁;;同侪辅助学习模式及网络互助学习群体构建实践[J];中国电化教育;2006年11期

5 王旭;;国际组织推进终身学习简介[J];中国职业技术教育;2006年29期

相关硕士学位论文 前10条

1 吴琦;新课程中的高中化学实验的研究[D];扬州大学;2004年

2 刘敬光;情境化学习环境中教师工具的研究与应用[D];首都师范大学;2006年

3 杨瑾;20世纪60年代以来的日本终身教育政策研究[D];云南师范大学;2006年

4 唐琴;学习型城市创建模式及其绩效评价研究[D];四川大学;2006年

5 周剑辉;基于数字微格教学的师范生教学能力训练模式研究[D];浙江师范大学;2006年

6 吴仕云;广东工业实训中心知识管理应用研究[D];昆明理工大学;2006年

7 周晟;日英终身教育政策的比较研究[D];华东师范大学;2007年

8 马子歂;促进中小学教师专业发展的知识管理策略研究[D];江西师范大学;2007年

9 尚茹;非正式学习与中小学教师成长[D];河南大学;2007年

10 曾巧林;日本战后道德教育研究[D];广西民族大学;2007年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨宝红;;非正式学习环境下个人知识管理的策略研究[J];中国科教创新导刊;2011年23期

2 赵健;;创建多姿多彩的学习生态:美国非正式学习领域的发展情况与案例分析[J];世界教育信息;2011年07期

3 曾李红;高志敏;;非正式学习与偶发性学习初探——基于马席克与瓦特金斯的研究[J];成人教育;2006年03期

4 张伟平;马培峰;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2007年06期

5 曾祥跃;;移动学习定位问题的思考[J];广州广播电视大学学报;2009年02期

6 蒲倩;;绩效技术视域下的非正式学习[J];软件导刊(教育技术);2009年11期

7 祁玉娟;;中小学教师正式学习与非正式学习现状调查[J];当代教育理论与实践;2010年03期

8 伍丽媛;;非正式学习中个人隐性知识的构建[J];软件导刊(教育技术);2010年09期

9 陈恳;戴心来;李玉斌;;Web2.0时代的非正式学习策略探究[J];软件导刊(教育技术);2009年07期

10 祁玉娟;陈梦稀;;非正式学习与教师专业发展[J];湖南第一师范学报;2009年06期

相关重要报纸文章 前6条

1 梁育华;“非正式”：学校管理概念的另一扇门[N];天津教育报;2007年

2 本报记者 春芜　赵晖 明洁;教育与人才圆桌对话[N];无锡日报;2010年

3 张力;中国教育存在的问题及发展与改革的政策取向[N];中国经济时报;2006年

4 徐夕湘;信息技术创造学习新模式[N];学习时报;2007年

5 商报记者 晓雪;“网络公开课”成为教育新潮[N];中国图书商报;2011年

6 丁钢;用新技术促进教学方式的变革[N];天津教育报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 穆晓艳;协作网络环境下中学教师非正式学习现状及对策探究[D];华东师范大学;2011年

2 李娟;Web2.0环境下的非正式学习研究[D];湖南大学;2010年

3 祁玉娟;基于教师专业发展的教师非正式学习研究[D];湖南科技大学;2008年

4 曾森灵;虚拟学习社区的构建[D];江西师范大学;2009年

5 孙旭涛;Web2.0环境下非正式学习共同体的研究[D];曲阜师范大学;2008年

6 李悦;Web2.0时代的非正式学习研究[D];上海师范大学;2008年

7 胡继强;WEB2.0时代背景下非正式学习环境研究[D];上海师范大学;2009年

8 殷莉;基于WEB个人学习环境设计与研究[D];扬州大学;2009年

9 王芳;网络社区中非正式学习的隐性知识共享研究[D];华东师范大学;2011年

10 洪伟;基于Web2.0的PLE模式创设研究[D];江西师范大学;2009年

，

本文编号：1460435