校本教研主题式与教师专业成长

发布时间：2018-02-03 06:56

  本文关键词： 校本教研 教师专业发展 小学 主题式　出处：《现代中小学教育》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了切实提高教育教学质量,使教师真正领悟教研的真谛,提出"主题式教研"方式:立足本校,以教材为文本,以课堂教学为载体,以课题引领实践,以轻负高效为宗旨。具体包括集体备课主题式——提高教师钻研教材的能力;课堂展示主题式——深究教师驾驭课堂的艺术;作业设计主题式——实践轻负高效的理念。
[Abstract]:In order to improve the quality of education and teaching and make teachers truly understand the true meaning of teaching and research, this paper puts forward the way of "subject teaching and research": based on our school, taking teaching material as text, classroom teaching as carrier, and subject leading practice. The aim is to take light negative and high efficiency as its tenet. It includes the subject of collective lesson preparation-improving the ability of teachers to study teaching materials; Classroom display theme--explore the art of teachers' mastery of classroom; Homework design theme-practice the concept of light negative efficiency.
【作者单位】： 浙江省宁波市江北区中心小学;
【分类号】：G451
【正文快照】： 校本教研是学校依托自身的资源优势而开展的解决教育教学中遇到的真实问题的研究活动,它能够发挥改进学校的教育教学、提高学校的教育教学质量和教师专业水平的作用。目前的教研活动虽然已不仅仅局限于上情下达的会议,而是让教师们学习理论、转变观念;聚焦课堂,解决新课程课

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