复杂性科学视野下的教学思维创新

发布时间：2018-02-03 14:59

  本文关键词： 复杂性 教学思维　出处：《教育与职业》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：从复杂性科学的视野来看,机械论支配下的传统教学思维已经不再适用于现代科学,传统教学思维应向复杂性思维转向,即从线性思维向非线性思维、从还原论思维向整体性思维、从实体性思维向生成性思维的转向。
[Abstract]:From the perspective of complexity science, the traditional teaching thinking under the control of mechanical theory is no longer applicable to modern science, and the traditional teaching thinking should turn to complexity thinking, that is, from linear thinking to nonlinear thinking. From reductive thinking to holistic thinking, from substantive thinking to generative thinking.
【作者单位】： 吉林大学哲学社会学院;吉林工程技术师范学院马克思主义教研部;北京邮电大学马克思主义教学与研究中心;
【分类号】：G420
【正文快照】： 20世纪七八十年代开始兴起的复杂性科学主要是研究复杂性和复杂系统行为与性质的科学。在复杂性科学的视野下,教学本身应该被看做一个复杂适应系统。目前传统的机械论教学思维已阻碍了现代教学目标的实现,因此,必须不断改革和创新,将教师的教学思维向复杂性思维转变。一、教

【共引文献】

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