多样性及制度化:明清时期教育捐赠的特点

发布时间：2018-02-03 17:05

  本文关键词： 教育捐赠 明清时期 私学　出处：《教育学术月刊》2012年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国古代的教育捐赠多指捐资助学或筹资办学,是古代筹措教育经费的重要渠道之一。明清时期的私学发展与来自官民各阶层的教育捐赠紧密联系。分析明清时期私学发展历程中的教育捐赠,可以看到这一时期的教育捐赠特点主要表现为褒奖政策的支持,制度化的经费管理,以及捐赠形式上的多元化和捐赠主体上的多样性等。
[Abstract]:The education donation in ancient China mainly refers to the donation of funds to help students or to raise funds to run a school. The development of private schools in Ming and Qing dynasties was closely related to educational donations from various levels of the government and people, and education donations in the development process of private schools in Ming and Qing dynasties were analyzed. It can be seen that the characteristics of educational donation in this period are the support of commendation policy, the institutionalized management of funds, the diversity of donation forms and the diversity of donors and so on.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G529;K248
【正文快照】： 明清时期的教育捐赠是由社会各阶层(官吏、乡绅、商行家族或庶民)向不同类型的私学(书院、社学、义学、县学、义塾、私塾等)提供资金或实物(钱粮、学田、藏书、仪器设备等)的资助。从教育经费角度来看,明清时期的私学得到不断发展,除朝政资助外,来自官吏或庶民的个人捐赠也是

【共引文献】

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本文编号：1487902