课程整合为培养学生创新能力搭建平台

发布时间：2018-02-04 20:18

  本文关键词： 创新实践 课程整合 整合模式　出处：《中国电化教育》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前社会发展需要具有创新能力的人才,美术学科和信息技术学科的教学正是着眼于此,希望学生通过作品创作活动来培养创新精神和实践能力,适应社会的需要,然而在教学中与预期效果却有一定差距。我们认为,为适应教育的发展有必要对美术与信息技术学科进行课程整合,本文通过美术和信息技术学科的整合案例,试图探索有效提高教学效果和教学效率的方法,并总结了几种整合模式,以期从课程发展的角度对深层整合进行探讨。
[Abstract]:At present, the development of society needs talents with innovative ability. The teaching of fine arts and information technology is based on this, so we hope that students can cultivate their creative spirit and practical ability through creative work activities. In order to meet the needs of the society, however, there is a certain gap between the teaching and the expected results. In order to adapt to the development of education, it is necessary to integrate the courses of fine arts and information technology. This paper attempts to explore ways to effectively improve teaching effect and teaching efficiency through the case of the integration of art and information technology, and summarizes several integration models. In order to explore the deep integration from the perspective of curriculum development.
【作者单位】： 北京市东城区教育信息中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、课程整合背景现代教育注重学生全面发展,强调培养创新精神和实践能力。在中学阶段,美术和信息技术学科正是立足于培养学生创新实践能力来开展教学活动[1][2]。由美术与信息技术领域相结合应运而生的电脑绘画艺术也成为学生展现创造性的平台。传统美术创作过程中,创作周期

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本文编号：1491060