学习快乐度:西藏农牧区中小学生辍学问题新解——以A县为例

发布时间：2018-03-08 01:23

  本文选题：辍学　切入点：农村中小学　出处：《贵州民族研究》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：西藏农牧区学生很早就享受了国家实施的"三包"(包吃、包住、包书本费)优惠政策,是最早实施义务教育免费的地区。但是,中小学生辍学问题仍然很突出。问卷调查发现,辍学原因主要在于学生体会不到学习的快乐。因此,根治学生辍学不能仅仅依赖经济手段,还应从学生学习的快乐度入手寻找突破口。学校的一切教育教学活动应当使学生的学习是快乐的,才能从根本上解决西藏教育历史上长期存在的辍学问题。
[Abstract]:Students in Tibet's agricultural and pastoral areas enjoyed the preferential policy of "three guarantees" (including food, housing, and book fees) implemented by the state very early, and were the first to implement free compulsory education. However, the problem of students dropping out of primary and secondary schools is still very prominent. The questionnaire survey found that. The main reason for dropping out of school is that students can not experience the happiness of learning. Therefore, the radical cure for students dropping out of school cannot rely solely on economic means. In order to solve the problem of dropping out of education history in Tibet, all educational and teaching activities in schools should make students happy in their study.
【作者单位】： 重庆文理学院非物质文化遗产研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“西藏特点背景下西藏教育适应研究——基于帕森斯AGIL模式视角”(10YJA880040)阶段性成果
【分类号】：G527

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本文编号：1581812