以教师的文化自觉成就“有文化”的课堂

发布时间：2018-03-12 19:05

  本文选题：学校文化　切入点：课堂文化　出处：《中小学管理》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课堂教学一旦失去文化,所剩的就只是知识的位移、技能的训练和应试的准备。"有文化"的课,应该是目中有人、心中有数、手中有法的课。教师的文化自觉决定教育的内涵,成就学校的文化,成就教师自身的发展。提升教师的文化自觉,需要教师保持基本的定力和基本的判断力,需要以阅读+思考为路径,需要校长和教师在共同遭遇、共同研究、共同解决问题中共同成长。
[Abstract]:Once classroom teaching loses its culture, all that remains is the displacement of knowledge, the training of skills and the preparation for examination. A "culture" class should be one in which there are people in the subject, who have knowledge, and who have laws in their hands. The cultural consciousness of the teacher determines the connotation of education. To improve teachers' cultural consciousness, teachers need to maintain their basic determination and judgment, to take reading and thinking as a path, and to meet and study jointly by principals and teachers. Grow together in solving problems together.
【作者单位】： 上海市浦东教育发展研究院;
【分类号】：G451.1

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本文编号：1602893