走进教育现场:基于研修共同体的教师培训新模式

发布时间：2018-03-13 02:03

  本文选题：情境学习　切入点：研修共同体　出处：《教育发展研究》2012年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：实践取向是当前教师培训的一个重要趋势。改变传统教师培训"三中心"的授受模式,让参训者走进中小学真实的教育现场、构建研修共同体、走近实践者、对话名师名校长,是情境学习理念和方法在教师培训模式改革与创新中的重要体现,凸显了现代教师培训所追求的实践性、针对性和实效性。
[Abstract]:Practice orientation is an important trend in current teacher training. To change the traditional teacher training "three center" teaching mode, let trainees into the school real education scene, construct the research community, approached practitioners, dialogue teacher principals, is an important manifestation of situational learning concepts and methods in the reform and innovation in the training mode of teachers that highlights the practice of modern teacher training pursuit, pertinence and effectiveness.

【作者单位】： 浙江外国语学院师干训中心;浙江大学教育学院;浙江省教育行政干部和中小学教师培训中心;
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1604293